中考英语试题分析精选版.pptVIP

中考英语试题分析 题型 方 式 分值 难度系数 难度分析 层 面 Ⅰ 听力 情景反应 听对话选图 5 9 听觉视觉，准确性，熟练程度，训练少 竞争性 对话理解 听对话选词句 5 9 竞争性 语篇理解 听短文答问题 5 9 竞争性 Ⅱ 单项选择 读句选词 15 6 基础语法简单思考环节少 基础性 Ⅲ 完形填空 读文选词 15 6 考语法，但结合上下文意思 基础性 Ⅳ 阅读理解 A 读文答题 10 8 阅读文章考理解，可选择；信息搜索 主体性 B 10 8 主体性 C 10 8 主体性 Ⅴ 听力填空 听文填词 5 9 听觉视觉，准确性，书写单词 竞争性 Ⅵ 补全对话 情景选句 5 9 情景理解；选项多 竞争性 Ⅶ 阅读理解 读文答题 10 8 书写但可利用原 有题、文信息 主体性 Ⅷ 词语运用 读文选词 10 9 理解篇章，变化形式，且选项较多 竞争性 Ⅸ 书面表达 按要求写短文 15 9 书写，组句表达，按照要求（提纲） 主体性 结构与难度分析 题型 分值 难度 考点分析 应试策略 日常训练 备注 Ⅰ 听力 情景反应 5 9 听对话，选相关性词语，主要是物品n，其次为v,adj (04/05均为n组名词、1组v、1组adj 1、开听前快速浏览图片选项；2、集中精力听取与图片单词所对应的语音信息，以名词为主约60%，形容词20%（2014和2015年为天气形容词）看图听搜 以词为基础，对话语句进行读训练和听训练（学生相互读听翻译） 04n交工、水果、动物；05n饮料、衣服、场馆 Adj均为形容天气等 对话理解 5 9 听取对话选择词语或句子（1个），词语主要2prep短语、2n、adj/adv 1、开听前快速浏览选项内容；2、集中精力听取与选项对应的语音信息，3、按组对话顺序解决 朗读训练，听说训练（学生相互读听翻译，课堂全英语训练） 语篇理解 5 9 听取短文，选择5个特殊疑问句问题答案（what/ why/how/when ） 1、快速浏览问题与选项,锁定目标；2、认真听取录音，按顺序获取问题答案；3适当运用日常或常规知识选择回答；4、关键词记录 通过朗读加强语感，促进听力训练。 中考试题分析 题型 分值 难度 考点分析 应试策略 日常训练 备注 Ⅱ 单项选择 15 6 名动形代数副连等词的不同形式（所有格、比较级、将来时等）；短语词组（3-6）；句意时态（1）；常用表达 1、把握整句意思，选择适当词句；2、不能确定时，反向排除法 加强词汇短语句子的读写训练，题型训练覆盖全部知识点。 Ⅲ 完形填空 15 6 检验语法和词汇的综合阅读能力，通过联系上下文意思，选择适当的词语选项，使前后文连贯，意思通顺，结构完整合理；选择对象是不同时态、格式的v(4-7)为主，其他prep/pron/n/adj /adv(2) 1、细读首句（一般不设空），把握关键句，语境、情景；2、通过设空句本身、前后文意思和及段落或篇章宗旨三种形式确定选项；3、结合上下文理解词义，先易后难，个个击破；4、复读全文核对 加强字词句的基础积累；表达，提高熟练程度；进行完形填空的模拟训练 1文章内容14年为面对失败提升信心的品质；15年为家庭父子情感生活；2、均为记述往事 中考试题分析 题型 分值 难度 考点分析 应试策略 日常训练 备注 Ⅳ 阅读理解 A 10 8 词句篇综合能力的基础上快速搜索关键信息，并进行简单的分析总结 1、A篇一般包括综述和3-4个（2013年3个，14、15都为4个）部分，对应5个问题，无需阅读短文，可直接在对应段落中寻找答案；2、B篇、C篇比A篇难度相对提高，但问题与对应答案信息顺序基本对应（先后次序），可先阅读问题直接在顺序对应的段落进行信息检索，主要有1）查找对应或相关信息（同一意思的不同说法）、2）上下信息计算、意思猜测等；3）几段信息（关键词、句）的总结归纳；3、读文是勾画关键词、句，便于后续查找。 1、加强基础知识的积累；2、扩大阅读量（生活、故事、思想、教育、环保、科幻等题材,后可能会有广告、说明文等经济性文章）3、题型训练，跟踪改进 B 10 8 C 10 8 中考试题分析 题型 分值 难度 考点分析 应试策略 日常训练 备注 Ⅴ 听力填空 5 9 考察短文听力获取信息的完整程度和把握关键词，单词的书写 快速读题；认真听取录音，及时填写；速记；二次听取时更正核对 积累知识，加强基础学习，听说读写能力；模拟训练从句子中获取信息 Ⅵ 补全对话 5 9 主要考察词句理解的基础上对交谈双方意思的把握，应用性较强 1、该类题目可直接阅读对话，根据情景、前后文意思、问句种类、回答方式、内容在方框中比较性选择（7个选5个） 一方面加强词组句子等基础知识积累；另一方面训练对话中信息检索、处理的技巧和速度 Ⅶ 阅读理解 10 8 此项