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- 2018-01-29 发布于河南
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四年级语文学案完整
24《人类的老师》
一、学习目标
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、读懂课文，从文中例子中受到启示。
二、学习重难点
重点：把读懂课文放在首要位置上。
难点：从文中例子中受到启发，激发科学研究的兴趣。
三、学习过程：
教师的话：我们在课堂学习中有很多老师，那么在适应大自然的环境中有老师
吗？他们是谁？
二学案导学，自主学习
1、初读课文：
1放声读课文，要求：读准字音，读通句子，读顺课文。读准字音。
警（jǐng） 殊（shū） 废（fèi） 窃（qiè）
2谁愿读给小组内的同学听，组员评议。
3现在知道人类的老师是谁了吗？
（齐读课文最后一句）
4课文读到这里，大家一定知道人类的老师是谁了吧？谁愿意来告诉大家？
如：鲸鱼 蝙蝠 蜻蜓 贝壳
1、精读课文：
1自读课文，体会理解：
A、谈收获：读后知道了什么？
B、说或写自己的疑问：小组内讨论解决。
2班内集体交流：文中例子是怎样想人类学习的？
飞行设计：
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