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凤头赢得百媚生
——高考议论文开篇写作指导
【教学目标】
1.指导学生辨析开篇的优劣并帮助学生树立写作的“凤头”意识。
2.指导学生赏读点评3种议论文开篇方法。重点指导“点题”技巧。
3.指导学生掌握并当堂运用1—2种方法进行写作训练。
【教学重难点】
重点是3种方法的赏读点评，难点是方法的运用指导。
【教学课时】? 一课时
【教学步骤】
一、导入
??? 老师为今天的这堂课取了一个很文学的名——《凤头赢得百媚生》，看到这个标题，你首先要问的问题是什么？
（何为“凤头”？“凤头”有何标准？）
二、比较开篇，明确“凤头”的标准。
??? 先来看看下面三个开头语段算不算凤头
PPT：
1.《孟
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