DNS课程设计---配置Windows Server 2003 DNS服务器.docVIP

攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题 目：配置Windows Server 2003 DNS服务器 学生姓名：李 波 学 号： 201010801038 所在院(系)： 数学与计算机学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 2010级计算机科学与技术1班 指 导 教 师： 陈三清 职称： 讲师 2012年 11 月 25 日 攀枝花学院教务处制  攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 配置Windows Server 2003 DNS服务器 课程设计的目的 1掌握DNS的基本原理以及创建 2掌握创建DNS区域、添加资源记录的方法； 3掌握DNS服务管理 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 1 DNS的基本概念和原理 2 DNS服务的安装 3 DNS区域的建立 4 DNS资源记录 5 DNS服务器的类型 6 DNS服务器的管理 3、主要参考文献 [1] 全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会，《局域网管理（Windows平台）Windows 2000职业技能培训教程》兵器工业出版社，2006 [2] 张浩军等，《计算机网络操作系统：Windows Server 2003管理与配置 》，中国水利水电出版社，2006 [3] 天宏工作室Spalding，《Windows2000管理指南》.清华大学出版社，2004 [4]郭楠等，《局域网技术与组网工程》 中国水利水电出版社，2007 [5]施晓秋，《计算机网络实训》.高等教育出版社.2004 4、课程设计工作进度计划 2周 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日  课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日  摘 要 DNS是基本的TCP/IP网络服务之一用数字表示IP地址难以记忆而且不够形象、直观于是就产生了域名方案即为联网计算机赋予有意义的名称。在Internet上域名与IP地址之间是一一对应的计算机之间通过IP地址进行通信将域名转换为IP地址称为域名解析DNS（Domain Name Server）就是专门进行域名解析的服务器。要正确部署DNS服务器理解区域Domain的关系就非常重要。对于企业用户来说还可以通过域名来反映自己的品牌和服务内容以提升企业形象。总之DNS在TCP/IP网络中具有非常重要的地位。 【关键字】 DNS服务器 区域 资源记录  目 录 1 DNS的