Java计算器课程设计---计算器模拟程序.docVIP

Java计算器课程设计---计算器模拟程序.doc

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密 级 公 开 计算机科学系课程设计报告 课 程 名 称: Java 2 程序设计基础 课 题 名 称: 《计算器模拟程序》 指 导 教 师: 李xxx 姓 名: xxxx 学 号: xxxxx 班 级: 08级应用(2)班 目 录 一、课程设计封面 1 二、目 录 3 三、设计任务书 3 四、设计课题及本人任务 4 五、程序功能简介: 4 六、主体内容: 4 1.设计分析 4 2.程序结构(画流程图) 5 3.各模块的功能及程序说明 6 4. 源程序 6 5.操作方法(流程) 10 6.试验结果(包括输入数据和输出结果) 10 7.设计体会 11 (1)对实验原理有更深的理解 12 (2)对该理论在实践中的应用有深刻的理解 12 (3)激发了学习的积极性 12 (4)理解了该知识点以及学科之间的融合渗透 12 (5)程序所要求的功能 13 (6)程序设计过程中的不足 13 七、总 结 13 一、课程设计封面 二、目 录 三、设计任务书 主要内容、基本要求、主要参考资料等: 主要内容: 了解Java语言的使用,Java语言的开发环境,熟练掌握JDK的环境变量的设置,JDK_API_1_6_zh_CN的使用和查找,使用JDK来查找和使用各项接口、类、对象,继承类等的功能。和使用方法;使用继承、类、抽象等方法实现该程序。使用 import java.awt.*; 创建用户界面和绘制图形图像的所有类; import java.awt.event.*; 提供处理由 AWT 组件所激发的各类事件的接口和类等方法。 最后使该程序显示GUI用户界面,能实现整数的加、减、乘、除四则运算。 基本要求: 对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实 相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理; 系统设计要实用,编程简练,可用,功能全面 说明书、流程图要清楚 记录设计情况 要求采用模块化程序设计锯齿型书写格式 主要参考资料: 《Java 2程序设计基础实用教程》.北京: 叶核亚等,电子工业出版社,2003. 《Java 2程序设计》.北京: 蔡翠平等,北方交通大学出版社,2003. 《Java 2面向对象程序设计教程》.北京: 印雯等 高等教育出版社,1999. 《精彩Java程序设计》.北京: 吴逸贤等 科学出版社,2003. 《Java 2程序设计教程》.北京:肖雯等 中国电力出版社,2003. 《Java 2面向对象程序设计》.北京:洪维恩等 中国铁道出版社,2005. 完成期限:第十八周 指导教师:李老师 责 任 人:唐益龙 日 期:2010年12月15日 四、设计课题及本人任务 设计课题: Java 2程序设计基础 计算器模拟程序 本人任务: 认真完成各项任务,完成所有项目的制作开发,从设计构想到流程图的完成,完成各项功能的实现。完成课程设计的源代码设计,编译、调试、成功运行等事项。整个系统结束后对程序进行总结,编写小结。撰写实验报告。 五、程序功能简介::,直接影响到人才的培养质量。基于此,采用面向对象的程序设计方法,UML为建模语言,JAVA为前台开发工具,ORACLE为后台数据库,发了一个,主要完成对有助于实现的信息化、规范化和科学化,使人员能够及时、准确地。 1.设计分析 计算器是一种很常用的计算工具,它在计算方面、日常生活中给我们提供很大的方便,在编辑此程序时,除了包括常用的加法运算算法、减法运算算法、乘法运算算法、除法运算算法等四大模块之外。还特意添加了正负数的四则混合运算,给本系统增加了一个亮点。其次本程序对其它算法也有很高的要求,对编程过程中所用到的接口、抽象、对象、类等方法和过程提出较高的要求,同时对编程过程中所编写的实验代码也不同程度的提出了很高的要求,所以在编程的过程中难免遇到了一些困难,所以在完成本次系统的过程中过程中充满了挑战与机遇。 2.程序结构(画流程图) 计算器模拟程序流程图

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