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七年级英语上学期导学案 Starter Unit3 What colour is it? 单元导读：本单元继续学习字母Ss—Zz的读写法，学会辨认周围的颜色，并掌握如何询问物品的颜色和名称。 Period 1 课型：新授课 主备：张强 审核： 时间： 学生姓名： 学习目标： 1、规范认读和书写英文字母Ss—Zz； 2、掌握表示颜色的形容词； 3、熟练运用询问物体颜色的句型及回答： What color is it? It’s … 学习重点：掌握字母及询问物体颜色句型； 学习难点： 记忆表示颜色的形容词 学习过程： 一、预习内容 1、大声朗读26个字母中的前18个字母，试读下列字母： Ss ［es］ Tt ［ti:］ Uu［ju:］ Vv［vi:］ Ww ［d(blju:］ Xx ［eks］ Yy［wai］ Zz［zi］/［zed］ 2、试从P15 中找出表示颜色的单词，并从单词表中找到汉语意思写在下面： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 3、试完成下列对话： ⑴ Teacher: ? （这是什么） Student: It’s an . （是一个苹果） T: What color is it? S: It’s . （红色） ⑵ Student A: What’s this? Student B: v. Student A: What is it? Student B: . （是黑色） 二、导入课题，出示目标 1. 交流预习内容，运用本节课将要学习字母展开如下对话： What’s this？ It’s V. What color is it? It’s red. 2. 目标定位： 学习字母Ss – Zz; 询问颜色。 三、自主探究，合作交流 1. listen and repeat. 听1a对话，全体学生跟读对话。 2．各组成员间进行对话练习 3．各组自主准备实例练习新的对话 （提示：画好不同颜色的字母，使用此课目标中要求掌握的词语） 4．听读并规范书写后六个字母（2a）。 四、精讲点拨 知识点一 color ⑴ n. 名词 “颜色” 例： What color is your jacket? ⑵ v. 动词 “涂色，把……涂成……色” 例：Please color the tree green. 请把树涂成绿色。 Please color the flower red. 请把花涂成红色。 知识点二 What color is it ? 是一个用来询问物体颜色的特殊疑问句，基本结构为: What color + be + 主语 ？ 例： --What color is his bike？ --It’s black. --What color is this backpack？ -- It’s blue. --What color are your pencils？ --They are red. 组内讨论：⑴ 指出be 动词在句子中的两种形式： ⑵ 根据例句试想出两种be 动词的形式分别在什么情况下使用： ⑶如何回答这个问句？ 知识点三 black and white 黑白相间 and “和” 是并列连词，用来连接两个词、短语或句子。