2011年北京会考考试说明解读-苏州市网上教师学校.pptVIP

什么是历史学？ 广义的历史学是对史进行同时合训而产生的史有二义的统一体。包括:完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程;历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。因历史学家们考察的角度和出发点的不同，… … 09年宁夏卷： 2014年新课标1卷： 2014年新课标2卷： 结语（教师的视野决定高考复习的边界） 我看过几本专业书？ 我读过几本专业杂志？ 我研究过几个教学设计（教学案例）？ 我听过几节优质课？ 我参加过几次学术会议？ 我发表过几篇文章？ 我主编或参编过几部教辅资料？ 我对高考的动态了解吗？ 我对网络资源的利用充分吗？ 历史学也就是这样不断发展的。中学的历史教育务必使学生形成“史由证来、证史一致”、“史论结合，论从史出”的思维意识，不仅在于能使学生理解史学的发展会不断丰富、完善对历史的认识，避免把课程（教材）中的“历史”当作是绝对客观的教条，而且能使学生形成言必有据的严谨态度，这是中学历史教育的一个重要功能。 史实 史学方法 史学方法 史观：从什么角度看，革命史观？文明史观？ 原则：史由证来，证史一致 原则：论从史出，史论结合 史实 史论 史实 史学方法 史学方法 史观：从什么角度看，革命史观？文