课程设计报告--ATM取款机程序.doc

信息科学与技术学院 程序设计基础课程设计报告 题目名称: ATM取款机程序 学生姓名： 徐亚豪 学 号: 2011508021 专业班级： 计算机科学与技术11级1班 指导教师： 高攀 2012年 7 月 6 日  目 录 1 课程设计题目与要求 3 1.1设计题目 3 1.2设计要求 3 2 总体设计 4 3 详细设计 5 3.1数据结构设计 5 3.2主模块设计 5 4 运行结果 8 5 课程设计总结 10 1 课程设计题目与要求 1.1设计题目 ATM取款机程序 1.2设计要求 （1）只能使用C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块 1.3、问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1） （2 （3） （4） （5） （6） （7）2 总体设计 2.1总体框架图 2.2流程图 3 详细设计 3.1数据结构设计 class Card{ public: Card(char a[10],int b,double c) { strcpy(num,a); code=b; money=c; } char num[10]; int code; double money; }; struct node { Card *cod; node *next; }; 在该程序中定义了类Card，，同时声明了3个数据成员。该类有一个构造函数，用来给数据成员赋值。3个数据成员用来保存用户的信息，包括卡号，密码，帐户余额。链表中声明了一个Card类类型的指针，以通过链表中的结点访问该指针,从而访问到定义在类中的数据成员,即用户信息。函数要访问数据成员时，都用这种指向方式，如head-cod-num。而另外一个node指针的数据成员，指向当前结点的下一个结点，利用这种方法遍历链表。将类定义和链表结合起来，可以简化该问题，在一定程度上减少了程序代码。然后再将文件里的信息依次读到链表的各个结点中，就完成了数据成员即用户信息的初始化，使问题变得简单。这就是用类定义和链表的好处所在。 3.2主模块设计 1. 密码输入模块 图3.21 2.取款模块 3.转账模块 4.查询模块 5.修改密码 4 运行结果 出错提醒界面：  5 用户退出时输出界面： 5 课程设计总结 该课程设计的题目是设计一个ATM模拟程序。在设计任务中，为尽可能把它模拟得跟真实的ATM接近一些，要求要具有以下功能：取款，查询余额，转帐，更改密码，退卡，锁卡等。同时要求界面要美观，友好，易操作。在技术上要把所有用户的信息以密文形式保存在数据文件中，且用户输入密码时不能以明文形式显示在屏幕上。 首先，由于要保存用户的帐号，密码，余额等个人信息，所以考虑用类来实现，将这三种信息设计为类的数据成员。文件中保存的也不止一个人的信息，而这些用户的信息又都访问，所以在类的基础上再构建链表。通过返回链表的头结点，外部函数只要遍历链表则可访问文件中所有用户的信息。为安全起见，用户的信息是加密后再存入数据文件中的，在这个地方就要用到加密的函数。所以总的来说，这个程序是将类，链表，文件这三大块的知识结合在一起，只要将这些条理理清楚，这个任务可以说已经完成一半了。这是分析设计这个程序的过程。 接下来，就是写程序，实现函数功能的过程了。在实现过程中实现了取款，查询余额，转帐，更改密码，退卡，锁卡等功能函数，通过主函数调用这些函数来完成相应的功能。在每个功能函数中都有错误提醒和相应的操作，退出程序或重新输入。该部分也有涉及到算法。由于要实现的功能比较多，所以函数的代码也比较长。编写的过程中难免会出现错误，在同学和老师的帮助下解决了出现的问题。 最后是界面的设计以及测试的过程。考虑到对用户的友好性，在每次输入前都有提醒语句，同时在用户选择操作前也有菜单输出以提示用户。用户三次输入错误ATM取款机即锁卡。总的来说，界面还算美观，易于操作。测试主要是测试功能函数是否能达到预定的要求，还有就是错误测试。当用户的输入出错或者进行错误的操作时，该程序能提醒拥护所出现的错误，并对不同的错误采取不同的解决方案。测试是程序设计中必不可少的步骤，因为这是验证程序是否能达到某些功能的最好方法。测试也有助与我们发现程序中的缺点，从而帮助我们完善程序，编写出更健壮，功能更强大的程序。 参考文献 王挺，周会平，贾丽丽，徐锡山。C++