课程设计---牵引供电系统的遥信数据采集系统.doc

华东交通大学成教分院 课程设计 所属课程名称 电力系统远动原理及应用 课程设计题目 牵引供电系统的遥信数据采集系统 班 级 学生姓名 指导教师 二○一一 年 十一 月 二十三 日 华东交通大学成教分院 课程设计（论文）任务书 专业电气工程及自动化 班级09级 一、课程设计（论文）题目 牵引供电系统的遥信数据采集系统 二、课程设计（论文）工作自 2012 年 04 月 05 日起至 2012 年 04 月 16 日止 三、课程设计（论文）的内容要求： 1 设计原始资料 1.1 具体题目说明 远动系统的核心是 SCADA 系统， 即数据采集与监视控制系统。 在电力系统中， 远动系统应用最为广泛，技术发展也最为成熟。针对图 1.1 提供的开闭所主接线电路 图，进行远动系统模块的设计，设计出牵引供电系统的遥信数据采集系统。 图 1.1 纽结型开闭所主接线电路图 1.2 要完成的内容 (1) 计算机绘制开闭所通用系统结构框图； (2) 设计一个具体的MCS－51单片机数据采集最小系统，开关量输入数据，路数为 16路，开关量输入数据类型为各断路器、隔离开关的状态信息； (3) 选用问答式传输规约，以16路开关量为例，编写上传调度中心的遥信数据报文 的帧结构； (4) 计算机绘制相应的遥信数据采集程序流程图。 2 硬件设计 2.1 各开关原件及数据采集点编号 2.1.1 各开关元件编号 如图 2.1 所示， 对纽结型开闭所主接线电路中的开关元件进行编号， 其中 QS1—QS10 为隔离开关编号，QF1—QF6 为断路器编号。 QS5 TV1 TA6 TA1 QF1 QS7 TV2 QF4 TA8 QS1 TA2 QS2 TA3 QF2 TA9 QS8 QF5 TA10 QS3 TA4 QF3 QF6 TA11 QS9 QS4 TA5 TA7 QS6 QS10 TA12 TV4 TV3 图 2.1 各开关元件编号图 2.1.2 数据采集点定义 根据图 2.1 中各开关元件的编号，对需要进行数据采集的开关元件进行十六制定 义，数据定义如表 2.1 所示。 电力系统监控技术课程设计 表 2.1 数据采集点定义 编号 开关 编号 开关 00H QS1 08H QS9 01H QS2 09H QS10 02H QS3 0AH QF1 03H QS4 0BH QF2 04H QS5 0CH QF3 05H QS6 0DH QF4 06H QS7 0EH QF5 07H QS8 0FH QF6 2.2 被控站通用系统 开闭所自动化终端装置由系统电源、功能插件、接口插件或接口端子板、蓄电池等 组成。此外，还可以根据用户实际需要配置各种通信单元等扩展设备，开闭所自动化终 端概要图见图 3，功能插件包括主控插件、交流采样插件、遥信采集插件、遥控插件。 接口插件包括交流采样接口插件、端子板、遥控输出接口插件、遥信采集接口插件。开 闭所自动化终端装置各功能插件中，主控插件、系统电源模块属于基本插件，其余功能 插件遥信采集插件、遥控输出插件、交流采样插件和通信插件为选配插件，可以根据用 户需要灵活配置，接口插件应根据功能插件的配置进行相应选择。 图 2.2 开闭所自动化终端结构图 电力系统监控技术课程设计 2.2.1 数据采集通道 如图 2.3 所示，数据采集通道设计成十六路模拟量的输入，遥信信息通常由电力设 备的辅助接点提供，辅助接点的开合直接反应出该设备的工作状态。提供给远动装置的 辅助接点大多为无源接点，即空接点，这种节点无论是在“开”状态还是“合”状态下，接 点两端均无电位差。断路器和隔离开关提供的就是这一类辅助接点。另一种辅助接点则 是有源节点， 有源节点在“开”状态时两端有一个直流电压， 是由系统蓄电池提供的 110V 或 220V 直流电压。一些保护提供此类接点。各开关量对应的引脚如表 2.2 所示。 图 2.3 数据采集通道图 表 2.2 各开关量对应的引脚 引脚 开关 引脚 开关 P0.0 QS1 P2.0 QS9 P0.1 QS2 P2.1 QS10 P0.2 QS3 P2.2 QF1 P0.3 QS4 P2.3 QF2 P0.4 QS5 P2.4 QF3 P0.5 QS6 P2.5 QF4 P0.6 QS7 P2.6 QF5 P0.7 QS8 P2.7 QF6 2.2.2 控制输出通道 控制输出通道通常以继电器触点的方式提供，继电器一方面可以起到信号隔离作用，另一方面直接介入控制回路，控制回路中信号的通断。若提供的继电器触点容量不 够时，还可以再介入一级中