频率计课程设计实验报告.doc

课 程 设 计 报 告 课程设计名称：电子系统综合课程设计 课程设计题目：频率计  频率计课程设计实验报告 一、设计任务要求 基本要求： 设计一个3位十进制数字显示的数字式频率计，其频率测量范围在1MHz内。量程分别为10kHz,100kHz和1MHz三档，即最大读数分别为9.99kHz,99.9kHz和999kHz。这里要求量程能够自动转换，具体要求如下： 1）、当读数大于999时，频率计处于超量程状态，此时显示器发出溢出指示（最高位显示F，其余各位不显示数字），下一次测量时，量程自动增大一档。 2）、当读数小于099时，频率计处于欠量程状态，下一次测量时，量程自动减小一档。 3）、采用记忆显示方式，即计数过程中不显示数据，待计数过程结束以后，显示测频结果，并将此显示结果保持到下一次计数结束，显示时间不小于1s。 4）、小数点位置随量程变更自动移位。 二、设计方案 1、系统功能（基本功能和附加功能） 基本功能：显示待测频率，LED灯显示小数点，显示待测频率的量程。 附加功能：实现量程自由变化，通过拨码开关控制待测频率大小。 2、系统设计方案说明 1、分频模块：由于测频时不同量程档需要不同的时基信号，分频模块是必不可少的。系统通过试验箱给定的50MHZ的频率通过分频变成0.5HZ，即1秒钟得计数时间，通过1秒钟的记数时间里待测频率上升沿的数量实现频率测定，待测频率通过分频，多路器等实现各频率的测定 2 计数模块：想要实现频率的测定，其实就是在1秒钟的计数时间里对待测频率信号上升沿进行计数，所以计数模块是不可缺少的，本计数器需输出指示超量程和欠量程状态的信号。 3 量程控制模块：对待测频率的量程进行判断，确定量程以后，根据不同的量程，在试验箱上显示，我们的设计是4个量程（1，2,3量程和超量程）。： 4 BCD译码模块：用到实验箱SOPC上的6个静态共阳数码管中的后三个数码管，并且试验箱内部有译码器，只需要输入4位数就可以在数码管上显示。 三、各模块程序如下： 1、 分频模块程序： 1）百分频模块程序： module plj(clk,dingshi); input clk; output dingshi; reg [40:0] counter; reg dingshi; always @(posedge clk) begin if (counter==49) //计数时钟上升沿数量，100次时钟周期 begin //输出一周期信号，得到100分频信号。 dingshi=~dingshi; counter=0; end else begin counter=counter+1; end end endmodule 给定时钟频率，时钟周期过100次，输出一个周期信号。得到原信号的100分频信号； 2）十分频模块程序： module FP_SHI(clk,dingshi); input clk; output dingshi; reg [40:0] counter; reg dingshi; always @(posedge clk) begin if (counter==4) //计数时钟上升沿数量，10次时钟周 begin //期，输出一次周期信号，得到10 dingshi=~dingshi; //分频信号 counter=0; end else begin counter=counter+1; end end endmodule 给定时钟频率，时钟周期过10次，输出一个周期信号。得到原信号的10分频信号； 3）2分频模块程序：module FP_wu(clk,dingshi); input clk; output dingshi; //在时钟信号的上升沿，输出翻转一次，得到时钟的 reg dingshi; //2分频信号 always @(posedge clk) begin dingshi=~dingshi; end endmodule 给定时钟频率，时钟周期过5次，输出一个周