教育部学生事务及特殊教育司-明道大学学务处.DOCVIP

教育部防制學生藥物濫用指導手冊 大專導師版 (目錄( 壹、導師工作檢核表 3 貳、觀念篇 4 一、教育部推動紫錐花運動，建立無毒校園 4 二、尿液篩檢與輔導藥物濫用學生之法源依據 7 三、導師該做些什麼？ 8 參、查察篇－辨識學生藥物濫用技巧 10 肆、輔導篇 14 一、春暉小組之運作 14 二、藥物濫用學生個案輔導管理系統簡易操作圖解 16 附錄：毒品危害防制條例相關罰責一覽表  為深化推動紫錐花運動，拒絕毒品入侵校園，教育部期待與各校導師攜手守護，共同關心學生，防制學生因濫用非法藥物而使身心受到戕害。 本指導手冊設計檢核表供各校導師據以檢核防制學生藥物濫用各項步驟，並於觀念篇、查察篇及輔導篇各篇中提供相關資訊以輔助導師在推動防制學生藥物濫用工作上更能得心應手。 防制學生藥物濫用除了是衛生教育、公民教育外，更是生命教育之ㄧ環，如何教導學生珍愛生命、關懷他人、促進健康、遠離毒害是家庭、學校及政府的共同責任，讓我們一起攜手，為教養健康及優質的下一世代共同努力。 壹、導師工作檢核表 教育部防制學生藥物濫用 導師工作檢核表 檢核項目 檢核情形 備考 清 查 、 個 案 發現 導師是否於開學二週內向學 校防制學生藥物濫用承辦單位提出特定人員建議？ ?有符合特定人員要件之同學，並提出建議。 ?無符合特定人員要件同學。 特定人員定義請參閱第7頁 導師於學期間是否發現學生 有藥物濫用之虞，並向學校防制學生藥物濫用承辦單位提出特定人員建議？ ?有發現，提出建議。 ?無發現。 學生藥物濫用可疑徵候請參閱第11頁 導師是否依實際需要協助實 施特定人員尿液篩檢？ ?有協助尿液篩檢工作， 並瞭解注意事項。 ?未排定協助事項。 春 暉 小 組 輔導 個案導師(輔導教師)是否參 加春暉小組成案會議，並瞭解輔導工作內容？ ?已參加成案會議並瞭解輔導工作內容。 ?未參加。 導師該做些什麼？請參閱第9頁 個案導師是否登入輔導追縱 系統，並建立個案學生基本資料？ ?已登入上線並完成資料建立。 ?尚未建立。 1.學校防制學生藥物濫用承辦單位應開設輔導管理系統帳號密碼，並通知個案導師(輔導教師)上線作業。 2.導師接獲通知後應立即完成學生基本資料建立。 3.學生個案輔導管理系統簡易操作圖解請參閱第16頁 導師是否持續加強關懷個案 學生學業、生活及交友概況，並將所見情形與春暉小組成員交流，增強輔導效果？ ?符合。 ?未符合。 個案導師是否每週登入輔導 管理系統填報（或上傳）輔導紀錄？ ?能依規定每週上線填報或上傳輔導紀錄。 ?尚未完成每週上線填報或上傳。 個案導師是否完成三個月的 輔導期程，並參加個案結案會議或續輔會議？ ?已參加 ?未參加 對於輔導成功個案，是否持 續關懷及追蹤輔導？ ?在學中，持續追蹤輔導。 ?已離校，結束輔導工作。 貳、觀念篇 一、教育部推動紫錐花運動，建立無毒校園 為有效防制學生藥物濫用，教育部全面具體推動紫錐花運動，紫錐花為堅毅的勇氣淨化對毒品的依賴.tw/news.php）。學校應依據本部深化推動紫錐花運動實施計畫，考量各校的特性訂定校內推動計畫，並於報部核定後，據以落實防制學生藥物濫用及三級預防輔導策略，圖示及說明如下： 圖1 校園推動紫錐花運動架構 一級預防（教育宣導）為各級學校藥物濫用防制之常態性工作。 導師應瞭解學校推動「紫錐花運動」相關計畫，並定期瀏覽相關宣傳網站以增加防制學生藥物濫用相關知能。 導師應利用進修時間或終身學習機制，每年參加2小時以上的藥物濫用研習課程，以具備防制學生藥物濫用的基本概念。 各校導師可鼓勵學生參與紫錐花社團或協同服務性社團《》33條《》3條、第4條、第26 條及第28條相關規定），執行尿液篩檢。 尿液篩檢分為初篩（以快速檢驗試劑檢測）及複驗（送檢驗機構化驗）2種，尿液初篩是由學校指派專人指導受檢學生如何使用快速檢驗試劑；倘需進行複驗，則由學校指派專人指導學生將尿液檢體分裝於集尿瓶內，尿液檢體每瓶均應達30ml，由承辦專人在尿瓶上黏貼送驗學生檢查序號標籤，並填寫監管紀錄表及學生尿液採檢名冊，立即送交教育部公告之年度檢驗機構辦理檢體後送作業，尿液檢體應冰存冷藏（低於攝氏6度）或冷凍處理，並儘速於2天內送檢驗機構。 藥物濫用學生，經輔導3個月後，應採集尿液送檢驗機構化驗，結果若呈陰性反應，應解除列管並持續觀察；若有再吸食毒品之虞者，應重新回復至一級預防工作，並開始執行各項預防輔導作業；初篩結果若呈陽性，應進一步將尿液送交檢驗機構再行確認；若結果仍呈陽性反應，則應進入三級春暉輔導階段。 年滿18歲並施用一、二級毒品之學生，應依《毒品危害防制條例》第21條，於犯罪未發覺前，通知家長並輔導個