鞍山科技大学教育教学改革项目立项指南.docVIP

鞍山科技大学教育教学改革项目立项指南 一、项目要求 1、力求高起点、高层次，力求与时俱进，体现立意新、视角新、方法新。 2、着眼于人才培养的全过程，着眼于教学要素的优化配置，着眼于改革的亮点。 3、要有一定的理论水平，要有前瞻性、可操作性、实用性和推广价值。 4、注重实践，突出观念创新、机制创新和方法创新，提高整体教学水平。 二、项目范围 1、人才培养模式、培养目标、培养规格的探索与实践。 2、素质教育与创新精神的培养与研究。 3、课程体系与教学内容的改革和整合。 4、现代教育理论、教学方法和现代教育技术的教学模式的研究与实践。 5、专业建设、课程建设、教材建设（含精品课、优秀课、精品教材的建设）。 6、教学管理体系与管理运行机制。 7、实验、实践教学环节的改革与创新。 8、大学英语教学改革与实践。 9、教学质量监控与教学评价综合信息管理系统的建立。 10、其他与提高教学工作整体水平有关的教改项目。 三、参考题目 1、新形势下高等教育人才观、质量观、发展观的研究。 2、产学研相合、校企合作的应用型人才培养模式的创新与实践。 3、与兄弟院校合作的人才培养模式的探索与实践。 4、适应多样化人才培养的人才立交教育体系的架构与实践。 5、××学科复合型人才培养模式的研究与实践。 6、××学科应用型人才培养方案的研究与实践。 7、××专业应用型人才培养方案及教学内容体系的比较研究。 8、××学科人才素质教育与创新精神的培养与实践。 9、××专业加强素质教育的途径与方法的研究。 10、高等职业教育人才培养中素质教育、创新能力与职业技术训练的研究与实践。 11、培养新世纪大学生人文精神内容与方法的研究与实践。 12、××学科人才知识结构体系与素质特征的研究与实践。 13、21世纪对××专业应用型人才素质、能力和知识结构的基本要求。 14、大学生创新能力、自主学习能力的培养研究。 15、××系列课程（某一课程）课程体系和教学内容的综合改革与实践。 16、××系列课程（某一课程）课程体系优化的研究与实践。 17、××专业类（专业）课程体系整体优化与实践。 18、××专业类（专业）理论课与实践课的整体优化的研究与实践。 19、公共课教学内容、课程体系的改革的研究与实践。 20、提高“两课”教学实效性和针对性的研究与实践。 21、教学方法、教学手段、考核方法的改革与实践。 22、应用现代教育技术提高教学质量的改革与实践。 23、多媒体技术在各类教学中的应用与实践。 24、适应创新人才培养的教学形式和教学方法的改革。 25、高等学校考试技术手段的改革与实践。 26、××课程题库建设。 27、精品课、优秀课建设实践。 28、××专业立体化教材建设。 29、加速教材更新换代的探索。 30、教学运行模式、管理机制、管理方法、管理手段的改革与实践。 31、教学管理科学化、制度化、规范化、现代化的研究与实践。 32、学分制管理制度的改革与实践。 33、以弹性学制和学分制为基础的学籍管理制度和学生管理模式的改革。 34、学校教学岗位责任制与聘任制的改革与实践。 35、毕业设计（论文）的教学改革与实践。 36、高等教育大众化如何保证提高教学质量。 37、××学科实践教学创新体系的构建与实践研究。 38、××专业实验课体系与模式的创新和实践。 39、设计性实验教学内容的研究与实践。 40、实验室体制改革与开放服务的管理运行机制研究与实践。 41、××学科实验培养学生创新精神和实践能力的研究与实践。 42、校内外实习基地的建设与探索。 43、文科类专业社会实践的教学改革与实践。 44、大学生实践育人的研究与实践。 45、大学外语学习四年不断线的探索与实践。 46、大学计算机学习四年不断线的探索与实践。 47、以教育部《大学英语课程教学要求》为标准，我校大学英语课程分级教学的研究与实践。 48、以强化应用能力培养为目标，对大学英语教学方法进行大力度的综合性改革。 49、大学英语四级后英语教学体系的建设与实践。 50、双语教学目的与方法的研究与实践。 51、教学质量监控体系的研究与实践。 52、教学评价体系与方法的研究与实践。 53、基础课教学实验室的建设与评估体系的研究与实践。 54、××学科教材评价体系的研究与实践。 55、毕业生质量评价体系与跟踪调查。 56、教师敬业精神、责任意识、教书育人意识的研究以及教学能力提高的探讨。 57、高校专业主动适应社会经济发展机制的研究。 58、加强对大学生学风建设的研究。 59、学校招生、收费与就业制度改革研究。 60、大学生新型学习模式的探索与实践。 61、现代教育技术与传统教学手段的协调应用的探索。 62、树立融知识、能力、素质教育为一体的新的人才质量观的探索与实践。 63、人才培养质量是高校生命线的探索与实践。 64、现代教