野外园林植物学实习报告.docVIP

园林学院 园林植物学野外实习报告 班 级： 姓 名： 学 号： 实习地点：植物园、东湖校区、衣锦校区、功臣山 实习时间：2010年11月15日-11月19日 指导老师： 实习成绩： 园林植物学野外实习报告 一、实习目的 1、理论联系实际的能力，加深对园林植物种类的感性熟悉，提高学生综合运用知识的能力。 2、通过野外实习，提高学生的动手能力，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3、学会植物学野外工作方法。 4、学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征，达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征。 5、初步掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下初步基础。 二、实习意义 1、通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。 2、通过实习可以培养学生科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结协作精神。 3、利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识，激发学生积极探索自然奥秘的兴趣。 4、通过野外实习，丰富同学们的大学生活，扩大同学们的知识面，增强同学们独立思考能力和学习的积极性。 三、实习地点 浙江农林大学东湖校区、杭州植物园、临安功臣山、浙江农林大学衣锦校区 四、实习内容 1、植物识别 2、采集植物 ①采集工具 我们到野外采集植物标本，首先要携带一些必要的工具：枝剪、掘根铲、放大镜、海拔仪、野外记载本、标签、标本夹、吸水纸、绳子、采集袋等，有条件的还可带上望远镜、照相机等。②采集方法 各种植物的采集方法基本上是一致的，但由于各种类型的植物分类特征不同，采集时应注意标本的完整性和代表性。木本植物选取具有花或果、形态完整、无病虫害、含有顶芽的侧枝作为标本，草本植物选取含有花或果的整个植株连根掘起。每采一份标本应及时挂上标签，编上采集号，在野外记载本上详细记录采集地点、日期、海拔、生长特征、植株颜色、气味等。3、标本制作 对所采标本要及时压制。打开标本夹，在一块标本夹上铺上若干层吸水纸，取一份标本整齐有序地平放在上面，对过长的草本、藤本、蕨类植物标本可以曲成几曲，标本放好后铺上一层吸水纸，再放一份标本，再铺一层吸水纸……直至把标本压完，将另一块标本夹压在上面，两块标本夹用绳子捆紧。为了使压制的标本迅速干燥，尽可能地保持原有色泽，应及时更换吸水纸。打开标本夹，用干燥的吸水纸换下潮湿的吸水纸，开始时每天换两次，三天后每天换一次，一般一周后标本即已处理干燥。换下来的纸可在太阳下晒干，或在烘箱中烘干，继续使用。头几次换纸时，要注意标本整形，使标本保持舒畅。 标本压干后，要装订在台纸上，台纸的纸质要求厚实、坚挺，上面光洁，白色，规格一般为28×38厘米。一张台纸装订一份标本，用针线或狭纸条固定，结头打在台纸背面，在台纸的左上角贴上野外记载卡，左下角留出一定空间加盖入库流水号及标本室章，右下角留作粘贴定名签。装订好的标本通过消毒、鉴定后，一份完整的标本就制作完成了。 这样的标本用于标本室的收藏及研究，具有科学价值。一般的兴趣标本、工艺标本是不需要那么复杂的，除压制过程相同外，其他步骤可以简化，不需野外记录，不需挂标签，采集的标本也不必考虑完整性和代表性，可随自己的意愿采集，制作时可随意粘贴，拼成各种图案，制成塑封标本。 五、具体行程 11月15日，今天是我们植物野外实习启程的日子，原本早上要到校园里认植物的我们因为天气原因把行程推移到了下午。上午老师把我们集中在教室里给我们讲解了有关植物野外实习需要准备和注意的相关事项，以及植物标本采集与制作的方法。下午2:00，我们于学四门前集中开始了东湖校区的植物识别，在老师的带领下我们认识了校园里将近40,50种植物。第一天的实习在我们的满载而归中结束了。 11月16日，今天的实习安排是在杭州植物园，一大早我们便等候在A6女生宿舍楼前，等待着校车的到来。7:30分左右校车出现在了我们的面前，待同学们上完车之后校车准时的出发了。一个多小时候后我们出现在了杭州植物园的门口。在老师的带领下，我们向植物园进发，同学们记笔记的笔记，采标本的采标本，拍照的拍照，都表现出了格外的兴奋和积极，丝毫没有受寒冷的天气影响。经过两个多小时的努力我们完成了上午的植物识别任务。吃过中饭休息片刻之后我们又开始了下午的征程，老师继续带