潮阳2006年录用新教师试题.docVIP

第一部分 教育学、教育心理学（共60分） 一、填空题（每空1分，共10分） 1、人的心理现象十分复杂，归纳起来可分为（ 心理过程 ）和（ 个性心理 ）两大方面。 2、树立正确的师生观必须把教师的（主导作用 ）性和学生的（ 主体能动 ）性结合起来。 3、艾宾浩斯的遗忘曲线说明：遗忘的进程是（ 不均衡 ）的，呈现（ 先快后慢 ）的趋势。 4、广义的教育包括（ 家庭教育 ）、（ 社会教育 ）和学校教育三大方面。 5、人的心理是（ 人脑 ）的机能，是对（ 客观现实 ）的主观反映。 二.单项选择（每题1分，共20分） 1、下列心理现象哪一项更多表现为受先天和遗传因素的影响。B A、性格 B、气质 C、情感 D、意志 2、（ A ）是学校全部工作的中心。 A教学 B德育 C智育 D体育 3、当一个人“灰心丧气”时，可能见花落泪，见月伤心，这是反映了一个人的（ A ）。 A心境 B激情 C应激 D热情 4、要贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持C A学生德、智、体平均发展 B以发展智育为主，兼顾发展其他各育 C以教学为主，全面安排，面向全体；因材实教 D发展德育为主，兼顾发展其他各育 5、“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”，体现的是意志品质的 A自觉性 B果断性 C坚持性 D自制性 6、取得教学成功的内因是（ D ） A教师的主导作用 B学校的管理作用 C教材的媒体作用 D学生的主体作用 7、下面不是少年期学生记忆发展规律的是（ D ） A从无意识记到有意识记的发展 B从意义识记到机械识记的发展 C从形象记忆到抽象记忆的发展 D记忆范围不断扩大 8、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”说明教师要具有（ D ）的素养。 A热爱学生 B严谨治学 C团结协作 D为人师表 9、某生具有率直、热情、易怒、急躁的心理特点，他主要属于（ B ）气质类型。 A多血质 B胆汗质 C粘液质 D抑郁质 10、下面有关智育的说法，不正确的是（ ） A文化课是实现智育的唯一途径 三、判断题（每题1分，共10分） 1、责之深，则爱之切，”这说明情感依赖于认识过程。（ ） 2、一个教师只要具备高深的专业知识便可以成为一个优秀的教师。（ ） 3、 期学生的情感体验日益深刻，具有半外露半隐蔽性的特点。（ ） 4、 只教学应该贯穿于上课的始终。（ ） 5 意注意是没有预定的目的,也不需要做意志努力的注意,所以教学中要杜绝学生产生注意.( ) 6、一个人只要有健全的大脑和感官,就一定能产生心理。（ X ） 7、 的核心是观察力。（ ） 8、 是学校实现教育目的的基本途径。（ ） 9、 子低飞蛇过道，一场大雨就要到，”这反映出思维的概括性。（ ） 10、人类社会的教育从一开始就具有阶级性。（ ） 四、简答（每题5分，共10分） 1、传统的教学中一节好课的基本标准。 答：一节好课应当符合一下标准： 一、教学目的明确 二、教学内容正确 三、教学方法适当 四、教学过程紧凑 五、学生主体性充分发挥 2、怎样培养学生具有良好的意志力。 答：一、开展理想教育，提高小学儿童行动的自觉性 二、加强养成教育，培养小学儿童的自制能力 三、教育儿童正确地对待挫折 四、在困难环境中锻炼小学儿童的意志 五、分析题（10分） 一所学校接收了一个学生。这个学生经常跟人打架。并偷过东西，被另一所学校开除。转过来这所学校后， 班主任先做班上学生的工作，要学生不要鄙视他；又去家访，要家长不要打骂孩子。这学生知道后十分感动， 教师开导他、鼓励他，还概据他的特长信任地交给他出墙报的任务，他很认真的完成了任务，老师又表扬他、 肯定他。就这样经过了半年的努力，这学生完全改变了面貌。 请分析上面事例，试谈谈教育有过错行行为的学生要怎样做才能收到好的效果。 答：青少年随着自我意识的发展，渴望自我得到肯定，因而有很强的自尊心。教师对学生的尊重和信任，会使学生产生愉快、自信的体验，并转化为他们积极要求进步的内在心理动力。 对待所谓的“后进生”，教师要善于向他们提出正确、合理、明确而具体的要求。老师对学生提出的要求不宜过多、过难，要由少到多、由易到难，有计划有步骤地提出，要使他们经过努力完全可以实现，避免挫伤学生的自信心，当他们达到某阶段的要求后，还要及时地向他们提出更高更新的要求。 绝大多数父母对 孩子的不良行为并不是放手不管的，但是管教的方式显示了一些家长教育能力的不足。 许多家长重学习，轻品德、轻心理的现象依然普遍存在。家长们深