第六章节 网络教育应用.pptVIP

教 育 技 术 Educational Technology Education is not the filling of a vessel, but the kindling of a flame. ——Socrates 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第六章 网络教育应用 第一节 网络信息资源 第二节 网络在教育教学中的应用 第三节 多媒体网络课件的设计与开发 第四节 网络课程的开发 学习目标： 1、了解网络信息资源的基本特点和种类 2、掌握因特网检索工具的使用方法 3、掌握多媒体教室、校园网、因特网的教学应用 4、掌握网络课件的设计、开发和评价 5、了解网络课程的开发过程及视频系统的教学应用 第一节 网络信息资源 一、网络信息资源特点与种类 1、网络信息资源特点:它是一种新型的数字化资源，从信息检索角度来看，有以下特点： 1、资源数量巨大，内容丰富 2、更新快 3、非线性排列 4、信息资源多媒体化 5、关联度强，检索快捷 2、网络信息资源的类型 （1）根据信息的提供者，分为个人提供的信息、组织提供的信息。 （2）根据访问信息的权限，分为开放信息、保密信息。 （3）根据信息涉及的领域，分为教育类信息、文化类信息、科研类信息、娱乐休闲类信息、政策类信息。 二、网络资源的检索 1、网络资源检索工具 （1）目录型检索工具（Yahoo） （2）搜索引擎（Google） 2、信息检索策略 合理确定检索的关键词 选用适当的检索方法（分类目录检索、关键词检索、混合检索） 检索结果的处理对策 常见的检索技巧 返回 返回 三、网上交流与资源共享 1、网上交流 电子邮件 电子邮箱格式： 用户名+@+主机域名，例如jiaoyujishu0806@163.com 电子邮件由邮件头部、邮件体和邮件附件构成。 收件人、抄送、密件抄送、主题 网上论坛：BBS 网络电话：IP电话 返回 返回 2、资源共享 文件传输协议 FTP 压缩软件winzip、winrar 第二节 网络在教育教学中的应用 一、多媒体网络教室的教育应用 1、多媒体网络教室的主要功能 ⑴实时广播； ⑵远程控制； ⑶学习监督； ⑷实时分组； ⑸在线交流； ⑹电子举手 2、多媒体网络教室的应用方式 ⑴多媒体课堂教学； ⑵电子备课； ⑶基于资源的自主学习； ⑷网络练习与测试 二、校园网的教育应用 ⑴虚拟教室 ⑵学科数据库 ⑶数字化图书馆 1、校园网的应用方式 三、 因特网的教育应用 1、Internet的主要教育功能： 在全国乃至全球范围内实现教育资源共享 为全国乃至全球范围内的教师和学生提供一个数字经验交流平台 为科学研究提供强有力的支持 2、Internet的教育应用形式： 远程教育 协同实验室 电子绩效支持系统 第三节 多媒体网络课件的设计与开发 一、多媒体网络课件的特点与类型 1、多媒体网络课件的特点 共享性 即时性 时空不限性 人机优势互补 整合性 2、多媒体网络课件的类型 课堂演示型 自主学习型 协作学习型 模拟再现型 测验评价型 趣味游戏型 综合型 二、多媒体网络课件的开发方法 1、自上而下 2、自下而上 3、先整体后增补 三、多媒体网络课件的开发过程 1、确定课题； 2、内容分析； 3、系统设计； 4、制作阶段； 5、测试阶段； 6、修改发布。 1、确定课题 选择适合于Web页表现的、能解决教学中主要问题的内容，作为制作课题。 2、内容分析 ⑴确定教学目标、学生的需要、特点和学习风格； ⑵分析教学内容，确定要解决的重点和难点； ⑶确定课件的表现形式。 3、系统设计 （1）系统结构设计 信息分块：信息量以5段左右为宜 页面链接结构 ①序列型链接 ②分栏型链接 ③树状层次型链接 ④网状型链接 （2）内容设计 内容表现媒体的选择 内容表达结构的设计 内容的视觉效果设计 内容链接的选择:①前进型②返回型③跳转型 提示信息的设计 学习者控制方式的设计 教 育 技 术 Educational Technology Education is not the filling of a vessel, but the kindling of a flame. ——Socrates 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章