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七年级下知识结构(新人教版) 第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁盛一时的隋（581－618） 一、南北重归统一 1、隋朝建立：581年， （隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都 。 2、隋朝统一：589年，隋朝灭掉 统一南北。 二、隋朝的繁荣：①表现：人口激增，垦田扩大，粮仓丰实。 ②原因：国家统一，社会安定。隋文帝励精图治，发展生产。 三、大运河的开通 1、开凿目的：为加强 交通，巩固隋朝对全国的 ，隋炀帝派人开凿了大运河。 2、开通时间：从 年起，开通了一条纵贯南北的 。 3、情况：隋朝大运河全长两千多公里，以 为中心，北达 ，南至 ，隋朝大运河可分为四段： 。连接五大河： 。 4、地位：是古代世界最 的运河。 5、作用：它的开凿，大大促进了南北的 。 四、隋的灭亡：618年，隋炀帝（暴君）在 被部将杀死，隋朝灭亡。 第2课 “贞光之治”（627－649）（唐：618－907） 一、唐朝的建立 618年， 在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。都： ，李渊就是 。 二、“贞光之治” 1、唐太宗开明的治国思想：①原因：唐太宗吸取隋亡的教训 ②治国思想：认识到统治者不可过分压榨农民;政府要轻徭薄赋、发展生产;皇帝要勤于政事，善听正确意见;大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。 2、唐太宗治国的和措施：唐太宗重视发展 ，减轻农民的 ;戒奢从简；合并 ；注重任用 和虚心 。他任命富于谋略的 和善断大事的 做宰相，人称“ ”。重用敢于直言的 为著名的谏臣。 3、治世局面的形成：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“ ” 三、 ――――我国历史上唯一女皇帝（她晚年称帝，改国号为周） 1、措施：继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策 2、作用：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。郭沫若这样评价她的统治“政启开元，汉宏贞观” 第3课 “开元盛世”(713-741年) 一、“开元之治” 唐玄宗任用姚崇等人当宰相，“励精为治”。他尤其重视地方吏治，勤俭节约。使开元年间的政局为之一新，史称“__________________”。 二、盛世经济的繁荣 1、农业：①大型水利工程：四十多处。②农耕技术：育秧移植栽培。③农作物：A蔬菜新品种。B______生产在江南农业中占有重要地位（唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《___________》。④工具：__________（用来耕地的工具）、_______（新的灌溉工具）。 2、手工业：①丝织业:花色品种多,丝织技术高超.②陶瓷业:越窑___瓷、邢窑__瓷和唐三彩最为有名。其中________是世界工艺的珍品 3、商业：①大都市：长安、洛阳、扬州和成都②________是当时种族交往的中心，以是一座国际性的大都市。城内_____是居民住宅区，______为繁华的商业区。 三、开元盛世 在_____________统治前期，_____清明，_____空前繁荣，仓库充实，____明显增加，唐朝进入________时期，史称“开元盛世” 三、唐的衰亡 唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间755年的安禄山和史思明的叛乱。史称“安史之乱”。唐朝从此由盛转衰。公元9世纪后期，爆发唐末农民起义瓦解了唐朝的统治，907年唐朝灭亡。 第4课 科举制的创立 一、科举制的诞生 1、历史背景：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。 2、出现：用分科考试的方法来选拔官员。始于 时。 3、正式诞生： 时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。科举制度正式形成。 4、作用：从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。 二、科举制的完善 唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目以进士和明经两科最为重要。唐太宗、唐玄宗和武则天是完善科举制度的关键人物。 1、唐太宗时期：大大扩充了 的规模。 2、武则天时期：开始 试和 。 3、唐玄宗时期：成为进士科主要的考试内