人教版七年级历史下册期终检测题之材料分析部分.docVIP

人教版七年级历史下册期终检测题之材料分析部分 1、“货币同为一色纸造，印文用屋木人物，铺户押字，各自隐密题号，以为私记。”?? A、这些货币当时的名字叫什么？ B、这些货币最早出现在我国什么时期？什么地区？ C、这些货币的出现的原因是什么？有什么意义？ 2、“渺茫无际，天水一色，惟以指南针为则，尽夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。” A、最早的指南针仪器是什么？出现在什么时期？ B、指南针开始应用于航海是在什么时期？广泛用于航海是上什么时期？ C、指南针是经何人之手传入欧洲的？有什么重要影响？ 3、“雍正皇帝时，一位进士因‘明月有情还顾我，清风无意不留人’两句诗而被斩首。” A、这则材料说明了清朝政府对知识分子的什么做法？ B、这样做的目的是什么？ C、这种做法盛行于那几个皇帝时期？ D、这种做法对当时的文化造成了什么样的影响？ 4、“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国，涉沧十万余里，而我之云帆高涨。” A、材料中的“永乐三年”是公元哪一年？当时的中国皇帝是谁？ B、郑和先后几次远航？他到过多少个国家和地区？最远到达哪里？ C、郑和下西洋有何历史意义？ 5、“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺。唐风洋溢奈良城。” （1）“唐风洋溢奈良城”说的是唐朝与哪国的关系？ （2）唐朝文化对这个国家的社会产生了深远影响，请你举出一些事例来说明？ （3）唐朝时，这个国家也经常派出使者来中国学习，我们把这些人称为什么？ 6、“台湾者，中国之土地也，久为贵国之所踞，今余即来索，则地当归我。” （1）这句话是谁说的？我们应该怎么评价他？ （2）他有哪些证据可以证明“台湾者，中国之土地也”，请你试举两例。 （3）为加强对台湾的管理，清政府于哪年在台湾设台湾府？有何意义？ 7、“五十六个民族，五十六朵花”——历史教材《统一多民族国家的巩固》 A清朝前期采取哪些措施巩固统一多民族国家的巩固？ B你如果家住在边疆，你会如何维护统一多民族国家的巩固？ 8、“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” 根据所学的历史知识回答问题： 材料反映了清朝前期的对外政策是什么？ 清朝实行这种政策根本的目的是什么？为什么要实行这种政策？? 你认为这种政策利大于弊还是弊大于利，为什么？ 对此你有什么启示？ 9、元世祖上位之初，首昭天下“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本” ——《元史.食货志》 A、以上说明了元世祖采取什么政策？ B、元世祖在农业上采取了哪些措施？最终的结果如何？ C、元世祖在交通运输业上，开通了哪两段运河？后来使粮食运输逐步以何种方式为主？ 10、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。” A：这是古人赞颂什么的话？它有开通有什么意义？ B：文中提到的“涿郡”、“江都”分别是现在的什么地方？ C：这个工程由几部分构成，各部分的名称和修建时间分别是什么时候？ 11、将下列表格补充完整。 政权 建立者 都城 民族 北宋 ? ? ? 辽 ? ? ? 西夏 ? ? ? 金 ? ? ? 元 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 12、材料一：“文皇南面坐，夷狄千群趋。献号天可汗，以履我国都。” 材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” A材料的“文皇”和“朕”是不是指的是一个人？如果是，他是谁？他被少数民族尊称为什么？ B从材料中的分析，说一说“朕”之前的统治者对待少数民族的态度是什么？ C从材料中的分析，说一说“朕”对待少数民族的态度是什么？ D “文皇统治时”，为了密切汉藏之间的关系，曾将谁远嫁吐蕃？当时该王国的赞普是谁？ E假如你是国家的领导人，你将会用什么样的方法对待和管理少数民 13、“政启开元，治宏贞观”——郭沫若 A“开元”是谁的年号？他的统治被称为什么？他在位时采取了哪些措施？ B“贞观”是谁的年号？他的统治被称为什么？他在位时采取了哪些措施？ 14、明朝是我国君主专制高度发展的时期，在一定程度和时间上，加强了多民族国家的的统一。——七年级历史下册教师教学用书 A、在我国历史上，还有谁类似明太祖一样参加过农民起义？ B、明朝废除了哪两项制度？ C、1421年，谁迁都北京？ D、试分析一下：明朝前期，从那些方面加强了君主的权力？