人教版八年级下19.2.2菱形讲学稿1.docVIP

八年级下19．2．2菱形 班级： 姓名： 学号： 得分： 【学习目标】1使学生掌握菱形的定义； 2使学生掌握菱形的性质，并利用其性质菱形的性质. 【学习重点】菱形的性质. 【学习难点】运用菱形的性质菱形的性质. 【温顾知新】 1、平行四边形的性质：① ； ② ； ③ . 2、矩形的性质：① ； ② . 3、直角三角形斜边上的中线等于 . 探究：将一张矩形的纸对折再对折，然后沿着图中的虚线剪下，再打开，你发现这是一个什么样的图形呢？ 这就是另一类特殊的平行四边形，即菱形（rhombus）. 4、 叫做菱形. 观察上图：菱形的应用很为广泛。现在流行一种新式的衣帽架，可以根据需要将它伸缩，形成各种形状的菱形，固定在墙上，既美观又实用. 观察右图：回答菱形是轴对称图形吗？（ ） 有 条对称轴？对称轴之间有什么位置关系？ 你能看出图中哪些线段或角相等吗？ 5、菱形的性质：①菱形的四条边都 ； ②菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组 . 【课堂练习】 1、菱形的四边 ；两条对角线 ，并且 . 2、四边形ABCD是菱形，O是两条对角线的交点，AB=5，AO=4，则对角线AC的长为 、 BD的长为 . 3、菱形的两条对角线的长分别是6和8，则其周长为 ，面积为 . 4、用你认为是最简洁的方法画一个菱形. 【范例点评】 1、如图是菱形花坛ABCD，它的边长为20m，∠ABC=60°，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛的面积（分别精确到0.01m和0.01m2） 2、如图，四边形ABCD是菱形. 对角线AC=8㎝，DB=6㎝，DH⊥AB与H.求DH的长. 【能力提高】 1、如图AD是⊿ABC的角平分线，DE∥AC，DF∥AB，求证：四边形AEDF是菱形。 2、已知如图，菱形ABCD中，∠ADC=120°，AC=㎝， （1）求BD的长；（2）求菱形ABCD的面积， （3）写出A、B、C、D的坐标. B O C D A A B D C O H C B E A F D A B C O D