第三章 社会调查及抽样调查 社会研究方法ppt(教学课件）.pptVIP

第三章 社会调查及抽样调查 在各项准备工作做好后，社会研究就进 入了调查阶段。社会调查对社会研究的重要 性在于：“我们的任务是过河，但是没有桥或 船就不能过，不解决桥或船的问题，过河就 是一句空话。”社会调查作为收集和处理社会 信息的基本手段和有力工具，就是社会研究 能够认识社会规律的“桥”或“船”。。 第一节 社会调查及其历史 一、什么是社会调查 社会调查是一种有意识有目的的认识活动，它与人们日常生活中对社会现象的一般观察和了解有原则区别。 社会调查的认识对象是社会现象而不是自然现象。 社会调查是一门科学。 社会调查不仅是一门科学，而且是一门方法的科学。社会调查的灵魂是用事实说话。 二、社会调查的历史 现代意义上的“社会调查”一词，是伴随着现代社会的诞生而诞生的，但社会调查作为一种社会实践活动在很早以前就开始了。社会调查的最早历史可以上溯到古代埃及和中国的人口统计 。 资本主义生产方式确立，使社会调查逐渐形成一门科学。 马克思、恩格斯在其革命生涯中进行的社会调查。 一次世界大战以后美国以社会实践为目的的社会调查。 自上世纪60、70年代以来，社会调查方法、技术在定量化方面的迅速进展， 三、社会调查在中国 上个世纪初，西方社会学传入中国，最早由外国人主办，运用现代社会调查方法在中国进行了一系列的社会调查。 从20世纪的20年代开始，中国社会学学者在城市和农村开展的社会调查。 毛泽东的调查研究活动。 如《寻乌调查》(1930.5)、《兴国调查》(1930.10)、《长岗乡调查》(1933.11)、《才溪乡调查》(1933.11)等。 改革开放，迎来了中国社会调查发展的全新阶段。 四、社会调查的组织方式 依调查对象的范围，可将社会调查划分为普查、抽样调查、重 点调查、典型调查、个案调查。这种划分虽然主要说明各种调查在 对象范围和选取对象的方式上的不同，但是研究者也常常从选择调 查组织方式来对这种划分加以理解，即社会调查的具体实施究竟采 用何种方式。 普查主要用来调查属于一定时点上的社会现象的总量，属专门组织的一次性调查。 重点调查就是在研究现象的总体中，选取其中的重点单位进行调查。这些重点单位在全部单位中虽然只是一部分，但它们在所研究现象中却举足轻重，对全局有决定性作用。 。 典型调查就是根据调查的目的和要求，在对所研究对象进行初步全面分析的基础上，从中选择有代表性的单位，做周密细致的调查。 个案调查是指对某个特定的个人，或一个家庭、或一个组织、或一个社会事实作深入细致的调查研究的一种调查方法。当研究个案是一个社区时，个案调查又可称为社区调查。 第二节 抽样调查及原理 抽样调查作为一种现代调查技术，在社会 调查研究中有特殊的地位。抽样调查不仅有其 他非全面调查省时间与经费的优点，同时又有 普查能够了解总体的优点。因而，抽样调查被 公认为是一种最完善、最有科学根据的调查方 法，在现代社会调查中被越来越广泛地应用。 一、抽样与抽样调查 抽样调查为科学研究方法中重要的技术之一，是指按照 科学的原理和计算从所要研究的现象的全部分析单位中按随 机原则，抽取部分单位进行调查，取得资料后，再根据样本 的实际数据对总体的数量特征作出具有一定可靠程度的估计 和判断的方法。抽样调查旨在以样本的资料来推断调查对象 总体的相关统计数据。 抽样调查的特点之一：在非全面调查中，抽样调查独到地用样本来代表总体。样本是按“随机原则”抽取的，即产生样本时，调查对象总体中的所有单位都有同等被抽中的机会。 抽样调查的特点之二：大数规律起作用的条件是样本容量足够大，如此样本对总体才有充分的代表性。 抽样调查的特点之三：抽样误差可以事先经过计算而控制在一定范围内，并且能采取一定的组织措施来控制这个误差。 二、抽样的术语 抽样单位 总体 样本 抽样 抽样框 总体参数和样本统计量 统计推论 抽样误差 三、大数规律 随机现象是事先不好确定其结果的现象。 随机现象也是有规律可循的，关键是要大量观察， 看少了不行 大数规律是随机现象出现的基本规律，它的一般 意义是，尽管观察过程中每次取得的结果不同（因为具 有随机性），但大量重复观察结果的平均数却几乎接近 某个确定的数值。 抽样调查的重要意义，就在于用样本统计量来推断 总体参数。虽然用前者来推断后者误差总是在所难免。 但由于大数规律，只要样本容量足够大，计算出来的样 本统计量就和总体参数非常接近。这样一来，总体参数 虽然一般是未知的，却可以用样本统计量来推断。这就 是抽样调查的魅力所在。 第三节 概率抽样 一、概率抽样的地位 概