第三讲 自我探索-性格 高校职业生涯规划TTT培训 教学课件.pptVIP

对你性格类型的最终判定者，就是你自己 你可以通过性格类型来理解和原谅自己，但是不能以此做为逃避现实的借口 性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程 更好的理解性格 （2） 通过CareerSky测定性格 CareerSky性格测评报告 目 录 性格与性格理论 了解自己的性格类型 对性格的理解 性格与职业 分享与练习 税务人员：100%具有S倾向 律师：50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP 程序员：S偏好的工作优于N偏向 护理人员：60%是ENFP，ESFP 飞行员：88%是STJ IT：TJ 教育实践：SFP 高校研究倾向教师：NT 相关统计 CareerSky基于性格的职业推荐 探索性格的其它方法 他人眼中的我 回答：“我是谁？” 描述：“我最喜欢的生活方式” 我最快乐的五件事和我最痛苦的五件事 如何上课分享： 如何去传递这些信息： 性格的概念与理解 MBTI性格理论中的分类方法 性格类型与职业关系 如何更好地理解和把握性格类型 图书推荐 《就业宝典》 中信出版社 揭开性格类型的奥秘 适合，喜欢，有效 获得职业满足的公式 内在，等级，运用，发展 16种性格类型在职业中的表现 典型代表，经验教训与忠告 图书推荐 《不必火星撞地球》 机械工业出版社 了解自己的性格，才能真正扬长避短 了解他人的性格，才能顺利达成一致 性格类型在职场人际关系中的应用 谢 谢！ 面具图，或者活跃的图 * 研究性格卓有成效 * 荣格基础上发展 * * * * SP型邱吉尔、里根 * * * * 某些可以在之前提到，例子倾向于大学生 * 什么是性格，了解性格的重要性，如何了解，其他方式（整合在一起） * 最后一页统一模板 * ? 版权属北森公司，不得翻印 系统化职业规划法 自我探索 探索 工作世界 决策 求职行动 再评估 觉知与承诺 教学目标 认知目标： 认识到每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者。 了解自己的性格特征，探讨自己性格特征与职业的关系。 技能目标：??????? 能够利用性格理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。 通过对性格的了解，澄清自己理想的工作方式。 教学目标 目 录 性格与性格理论 了解自己的性格类型 对性格的理解 性格与职业 分享与练习 什么是性格？ 性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。 性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素影响。 性格探索的方法 行为评定 访谈 测评问卷 投射分析 性格理论——荣格 卡尔·荣格 (Carl Jung) 能量获得途径：内倾-外倾 注意力的指向：感觉-直觉 决策判断方式：思考-情感 ——《心理类型学》 性格理论——MBTI 嘉芙莲·谷嘉·布里格斯（Katharine Cook Briggs）伊莎贝·碧瑞斯·迈尔斯（Isabel Briggs Myers） 在荣格的基础上，增加了行动方式维度： 判断-知觉 构建了人格理论的四维八极模型 编制《迈尔斯-布里格斯类型指标》（MBTI） 能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P） MBTI性格理论的四个维度 目 录 性格与性格理论 了解自己的性格类型 对性格的理解 性格与职业 分享与练习 特征小测试 1、哪一种方式能够让你感到自己充满活力？ A 与其他人交往互动 B 一个人独处 2、愿意将能量投向哪里？ A 外部世界，与人交往，处理各种事物 B 沉醉于内心世界，独自沉思默想 3、更喜欢哪种消磨时间的方式？ A 被众人环绕 B 独自一人消遣 4、下面哪种方式让你感觉更舒服？ A 先采取行动，再考虑遇到的情况 B 在行动之前先对事物加以通盘考虑 5、你更喜欢？ A 成为一个公众人物 B 只想做自己 活动：询问对方三个问题 思考：相处时的感觉与建议 性格理解活动 外向 E 内向 I 善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行  朋友圈大主动参与大家忘我广度 ⊕ 通常保留 ⊕ 情绪和想法不轻易流露⊕ 先听，后想，再说⊕ 固定的朋友⊕ 静静反思⊕ 个人⊕ 思我⊕ 深度 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 性格理解活动 给“海洋”下定义 请观察下图并描述留下的印象 ? 版权属北森公司，不得翻印 * 感觉 S 直觉 N 明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验 ⊕ 可发明、改革⊕ 风格、方向⊕ 革新、将来⊕ 第六感⊕ 任