湘教版小学四年级美术上册教案（全套）【比教材好10倍的教案，路过别错过】.pdfVIP

备课修改 湘教版小学四年级美术 湘教版小学四年级美术 湘湘教教版版小小学学四四年年级级美美术术 上册教案 上册教案 上上册册教教案案 第一课《教室一角》 教学目标： 1、学习书籍推介设计、队角布置设计与制作、课程图标设计与组 合应用的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现 形式。 2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用的能力。 3、．增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地 进行设计与制作的工作态度。 教学重点：增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心。 教学难点：训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用 的能力。 教学活动： 第一课时 一、谈话导入 1、队角是我们少先队的活动阵地，用文字、图画、实物、照片、 图书及相应的制作等来宣传一个中心内容，供我们经常参观和利用。今 天我们一起来策划一个有创新意味的队角布置方案。那如何设计布置方 案，又如何实施方案呢? 二、了解队角 1．队角一般都有一个主题，我们来看看这个队角是什么主题的 1 呢?(小学生日常行为规范的主题) 备课修改 2．为了表现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些? 3．队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。 4．这个队角是用什么材料制作的?(吹塑纸、彩纸、图片等) 三、探究设计方法 1 ? ．我们教室原来的队角是什么主题 你准备用一个什么主题来创意 我们的队角?(学生表达创意) 2．比较队角你觉得哪一个更好?为什么?分析，小结：构图散乱、 颜色灰暗的不好，层次分明的好。 3．说一说教材上设计方案草图的特点。 4．你想设计一个怎样的布置方案?我们来试试用草图表达自己的想 法。(学生尝试草图设计训练) 5．反馈与指导布置方案的设计。 四、分工设计 1．根据座位分布，分出8个小组，组内自选小组长。小组成员合 作，每组选定和完善出一个队角布置方案。对分工提出建议： 每组由3人设计队角教育与宣传内容，l 一2人设计小队或中队日 志封面，l一2人设计医药箱等物品的外观。 2．学生分工设计。 五、展示评述 每组派代表来介绍本组的设计方案，说说分工情况，将准备用一些 什么材料来制作。其他同学说说，觉得最有特色、最好看实用的队角设 计是哪个?对设计有特色的小组给予表扬和鼓励。 第二课时 一、任务导入 上节课我们进行了队角布置的设计，今天，我们就要大显身手，将 队角制作和布置出来，大家有信心吗? 二、学习制作方法 1．根据所带的图片和文字资料，以及上节课的设计进行排版。排 版注意疏密变化、均衡协调。 2 2．用各种材料进行装饰。吹塑纸，皮纹纸等可用来给图片或文字 备课修改 衬底框边。提问：还可以怎样有效利用你们带来的工具材料? 3．队角刊头的制作可以剪贴，也可以绘画。 4．应同时进行队角周围的咨询箱、医药箱等的制作。 三、分工制作 学生分工合作进行队角制作，教师巡回指导。 四、展示评价 1．分小组布置队角，展示于教室角落。 2．说一说，自己组队角的特色。评出最优秀的队角布置，师生共 同贴到教室的队角处。 第三课时 教学重点：教学重点：用简洁明了美观大方的图案表明课程的特 征。 教学难点：直观而形象，简洁而美观的设计各门课程图标；