荆轲怒，叱太子曰.pptVIP

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂:“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 就：成功 箕踞：像箕一样，张开两腿坐着 所以……者，……的原因 生：活生生地 劫：威逼、强迫 倚柱笑骂 秦武阳： “色变振恐” 荆轲： 顾、笑、前 秦王： 惶急、惊、起、绝、拔、操、急 走、拔、击、复击、 目眩 群臣： 惊愕、惊呼 ——“尽失其度” 课文是怎样表现荆轲与秦王的较量的？ 取、奉、发、把、持、揕 逐、引、倚、笑、踞、骂 —— 沉着机智、镇定自若、胆略过人、 视死如归 荆轲被斩 荆轲被斩以后，秦王还“目眩良久”，这样写有什么作用？ 反衬其义勇 概括第四部分内容： 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 左右：近臣 目眩：头昏眼花 荆轲刺秦王 开端（1～ 2）：行刺缘起 结构分析 发展（3～9）：行刺准备 高潮（10～17）：廷刺秦王 结局（18）：荆轲被斩 准备信物（3、4） 准备利刃（5） 配备助手（6） 怒叱太子（7、8） 易水送别（9） 计见秦王（10—12） 顾笑武阳（13） 图穷匕见（14） 秦廷搏击（15、16） 倚柱笑骂（17） 大军压境（1） 临危受命（2） 荆轲 太子丹 秦王 樊於期 秦武阳 反衬其智勇 反衬其神勇 正衬其义勇 反衬其义勇 刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象 外勇内怯 浮躁多疑 谋事不周 贪婪怯弱 豪爽慷慨 义勇刚烈 深沉、刚毅 机智勇敢 人物形象 历来对荆轲的评价 北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。 南宋鲍彪为《战国策》作注说：“轲不足道也。” 朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。 但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，《史记·刺客列传》结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。” 左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。 陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。 近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。 思考：怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动？ 舍生忘死 反抗强暴 大义凛然 视死如归 不符合历史的发展进程 荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动。秦统一六国，是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历史进程来讲，它有着很大的局限性。 成语典故 语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。 语出本文。去了以后，就再也不回来了。用来形容事物已成陈迹，不能重现。唐·崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 来源于《史记.廉颇蔺相如列传》：“王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”头发直竖，顶起帽子。形容非常愤怒。 切齿拊心 一去不复返 怒发冲冠 语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一。 图穷匕见 悲歌击筑 变徵之声 * * 于易水送人 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。 借怀古以慨今，把昔日之易水壮别和此刻之易水送人融为一体。“寒”有对历史的反思，英雄虽不在，但疾恶如仇、视死如归的英风义概还在，作为历史见证的易水河还在。“寒”也是对现实的概括，诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。生不逢时，沉沦寂寞，诗人心中充满孤愤不平之气，如易水河一样，悠悠不尽。诗人感怀荆轲之事，既是对自己的一种慰藉，也是将别时对友人的一种激励。 《战国策》简介 ?又称《国策》，体例是国别体。 ?编者是西汉末年的刘向。 ?全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 ?记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。 ?既有史学价值，又有文学价值。 补充介绍:　荆轲 　　春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。 ??故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。??当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前