版语文九下周庄水韵教学设计 (2).docVIP

下载本文档

0
0
约5.54千字
约 13页
2018-01-30 发布于江西
举报
版权申诉

版语文九下周庄水韵教学设计 (2).doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《周庄水韵》教学设计普宁市燎原中学潘亚教学设想 1、想在课堂阅读教学中，通过倾听、朗读、诉说等多种方式，让学生由浅入深，细细观赏、慢慢品味百年老庄迷人的水乡情韵。 2、想在阅读教学中，让学生“品其言，会其意”由优美、生动的语言文字入手，让学生走进作者凝造的梦幻世界，受到美的陶冶。 3、想在学生学完之后，懂得游记散文，可以从不同的角度对同一景物进行多层次的描写，给人以美的享受。学习目标 1、积累一些优美、生动的词汇和精彩片断。 2、学习从不同的角度对景物进行多层次的描写。 3、学习运用生动、贴切、形象的比喻来描写景物的方法。 3、领悟周庄水乡动人的情韵，并激发学生对江南水乡无限的向往