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第20课 俗世奇人
章、节 第四单元 课时 第 2 课时 课型 略读课文 教学
目标 1、用第一人称创造性地复述故事。
2、挖掘“好”字的深层意义。 重点
难点 1、用第一人称创造性地复述故事。
2、挖掘“好”字的深层意义。 教学过程 教师复备 一、导入新课——引出“好”：? （板书：好嘴）凭你的理解，什么样的“嘴”才称得上是“好嘴”？最好能举个例子。（比如滔滔不绝的、左右逢源的、咄咄逼人的、拍马逢迎的、妙语连珠的、一语中的的……）但是，在冯骥才的一则故事里，主人公杨巴只说了一句话，又怎么能称得上是“好嘴”呢？（板书：杨巴）?
二、整体感知——讲述“好”：? 文中出现的主
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