电子工艺实习教学改进与实践探索——以工程实践能力和创新能力培养为目的.pdfVIP

第37卷第5期 教学研究 Vbl．37NO．5 2014年9月 Researchin Teaching Sep．2014 电子工艺实习教学改进与实践探索 ——以工程实践能力和创新能力培养为目的 任文举 (燕山大学电气工程学院，河北秦皇岛066004) [摘要]分析了电子工艺实习面临的机遇和挑战，提出了以工程实践能力和创新能力培养为目的的电子 工艺实习教学改进与实践探索。从q-t--z-Z；实习教学内容、教材和教学方法及多媒体使用等三个方面对电子工 艺实习提出了改进和创新，以培养学生扎实的工程实践能力，提高学生的创新能力。 [关键词] 工程实践能力；创新能力；教学改进；电子工艺实习；EDA [中图分类号] G642．0 [文献标志码] A [文章编号] 1005-4634(2014)05．0106．03 电子工艺实习作为以实践教学为主、对工科各 获得扎实基本功的同时提高工程实践和创新能力。 专业开设的技术实践课，对培养学生的工程实践能 2)电子工艺实习教学方式相对单一。随着科 力和创新精神有重要意义。如何把握当前发展机 技的发展，新的电子元件和电子装配技术不断出 遇，改进电子工艺实习，培养工程实践能力扎实、 现。为使学生掌握现代的电子设计技术、提高电子 创新能力强的工程技术人才逐渐成为研究热点。本 线路设计与仿真能力，必须改变烙铁加电路板的电 文在分析电子工艺实习现状的基础上，结合现代电 子工艺实习模式和方法，通过在电子工艺实习中引 子技术，提出以工程实践能力和创新能力培养为目 入EDA技术和SMT技术，使学生接触到先进的电 的的电子工艺实习教学改进与实践探索。从电子工 子设计和制作技术，提高对现代电子技术的理解。 艺实习教学内容、教材和教学方法及多媒体使用等 3)电子工艺实习教材和多媒体课件建设滞后。 三个方面提出了改进意见，改善电子工艺实习的教 电子工艺实习在燕山大学实施十多年来，教学方法 学效果，提高学生的工程实践能力和创新能力。 以教师板书讲授和手把手教授为主。受限于实验设 1 电子工艺实习面临的挑战 备和教学条件，很难对现代电子技术及电子产品生 产工艺流程进行清晰地讲解，学生无法了解现代电 电子工艺实习作为重要的实践教学环节，经过 子技术及生产流程。同时教材以传统内容为主，对 多年发展在国内高校获得了推广普及。但目前电子 现代电子工艺涉及较少。 工艺实习内容多以简单电子产品装配为主；实习过 因此有必要结合现代电子技术和多媒体技术 程以手工劳作为主；课堂教学以教师板书讲授为 对电子工艺实习的教材和教学方法进行改进，增加 主。受限于电子工艺实习内容、教学方式和教学手 对现代电子技术的讲解，使学生接触并了解集成电 段，在实习中学生工程实践能力和创新能力提高有 路及电子产品生产工艺流程，提高课堂教学效果。 限。综合分析电子工艺实习的现状，可以发现电子 工艺实习目前存在以下几个缺点。 2改进电子工艺实习内容，突出工