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学习情境 包装设计 内容 教学方法 教学过程 工作任务一：圆柱体制作 案例完成 新建一个大小合适的文件； 介绍图层的属性设置；（边讲边练，为图层命名） 复制、删除图层，并改变颜色，调整位置、合并图层；（边讲边练） 演示图层面板的功能。 知识点总结 图层简介：图层如同一个完全透明的胶片，可以在不同的图层上处理图像而不影响其他图层； 图层调板的使用； 图层的菜单的使用。 工作任务二：牵手字 案例完成 在不同的图层间转换； 选区在不同的图层间的作用； 当前图层；（边讲边练） 演示其他颜色效果。 知识点总结 在不同的图层间转换； 选区在不同的图层间的作用； 当前图层； 总结与点评 电脑平面设计 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 能力目标 能利用图层灵 活处理图像； 与同伴合作交 流意识和能力 知识目标 图层的创建 图层的编辑 图层样式设置 图层混合模式 教学目标 难点 选区与当前图层的关系 重点 图层的编辑 图层的链接 图层顺序 图层的合并 重点难点 1 2 3 4 引入 工作任务 分析 工作任务 解决方法 完成工作任务 知识点： 创建填充和调整图层、调整色相饱和度。 知识点： 图层的新建、、命名、复制、删除、移动、链接、合并等 任务一 任务二 1 在包装设计中经常用到一些图形,设计这些图形需要许多与图层相关的知识. 2 填充渐变作为背景衬托,打开网格,便于对齐。 3 绘制一个矩形,填充合适的渐变效果。 4 绘制一个椭圆,填充合适的渐变效果,作为盖子和底。 5 选择“圆柱”层，按下Ctrl+Shift+I反选，再按下Del，将多余部分删除。 1 牵手字指文字之间相互穿插，形成一环扣一环的效果，常用于英文和数字的艺术效果设计中。 2 输入数字，颜色分别为青、绿、黄。每个数字占一个图层。 3 将四个文字图层链接，调整各个图层之间的位置关系，使相邻各个数字相互重叠。并处于同一水平线上。 4 “栅格化文字”命令，将各个文本层转化为普通层。 5 “栅格化文字”命令，将各个文本层转化为普通层。 6 在数字间作出环环相扣的效果。 7 拓展：奥运五环。 1 知识点 总结 2 作品 点评 3 作业与任务