日常教学工作考核实施办法.docVIP

日常教学工作考核实施办法 教学工作是学院的中心工作，教学质量的保证与提高是教学工作永恒的主题。在学院的“稳定规模、充实内涵、提高质量”的总体发展思路指导下，根据2008年教育教学全面质量管理实施方案的要求，为了形成教学质量管理的长效运行机制，进一步强化教学管理，现提出如下教学工作考核实施方案。 一、基本原则 根据“转变质量管理观念，全面开展质量管理”的工作目标，建立教学工作考核机制，实施日常教学工作考核和年终教学工作评估制度，以全面质量管理为指导思想，全面贯彻过程管理和目标管理相结合的原则、日常考核和年终评估相结合的原则、定量考核和定性考核相结合的原则、公平公正公开的原则。 二、教学工作考核制度 （一）日常教学工作考核制度 1、日常教学工作考核是进行教学质量监控的重要方面，是保证和提高教学质量的重要措施。 2、实施日常教学工作考核制度的目的是为了加强教风建设，严肃教学纪律，规范教学管理，稳定教学秩序，保证和提高教学质量。其考核内容是教学工作中的主要环节、教学管理和教学保障。 3、以日常教学工作检查和期初、期中、期末教学工作检查等为考核工作手段，以教学情况通报和教学事故处理决定为依据，对日常教学工作进行考核。考核体系分为教学事故和通报批评，其中教学事故分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级。通报批评代号为Ⅳ。 4、日常教学工作考核采取百分制，各系部日常考核满分100分，对各考核项目采取扣分评价方式。教学事故Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级扣分权重分别为10分、8分、6分；通报批评(符号为Ⅳ)扣分权重为4分，扣完为止。 5、日常教学工作考核占教学工作考核的40%，指标体系详见附件一。 （二）年终教学工作评估制度 1、依据教育部“普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系”和结合我院实际情况制订了“沈阳理工大学应用技术学院系、部教学水平评估指标体系”，其指导思想和思路是“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”。 2、系部教学水平评估占教学工作考核的60%，指标体系见附件二。 三、考核的组织 1、成立教学工作考核领导小组 组长：主管教学院长 成员：由教务处、督导团和院办公室等有关负责人组成 秘书：由教务处、院办工作人员担任 2．建立教学工作考核人员队伍 成员由教务处工作人员、督导团督导员、教学秘书、教师代表和院外专家组成。 四、具体措施和办法 （一）日常教学工作考核的措施和办法 1、日常教学工作考核是教学质量监控的重要手段之一，是对教学环节、教学管理和教学保障的量化考核。日常工作考核采取集中检查和日常检查相结合的方式开展，充分体现质量管理的全员性、全面性和全程性。 2、为强化教学质量监控力度，在原有学期期初、期中、期末集中检查的基础上增加专项（如试卷批阅、毕业设计等）集中检查，从而增加集中检查的次数、扩大检查的范围。 3、日常检查工作以督导团检查为主。在原有督导团制度的基础上，充分发挥督导团督学、检查作用，进一步分解听课、检查任务，深入各教学环节进行检查；同时强化教务处教学管理人员的检查作用，根据检查项目按岗位分工开展检查，同时实施教务处人员检查值班制度。 4、实施院、系两级检查制度，不断强化系级日常教学检查力度，充分发挥各系部教学质量监控人员的作用，通过自检发现问题及时上报。 5、为深入贯彻公正公平公开的原则，实施教学检查互检制度，吸收各系部教师代表或教学秘书等人员参与教学检查，互相检查、互相监督、互相提高。 6、完善教学检查信息反馈系统，充分发挥学生和教师信息员的作用，及时发现教学过程中的问题，及时进行检查处理，及时敦促改正。 （二）年终教学工作评估的措施和办法 1、教学工作水平评估采用集中评估的方式，每年年终对各系部一年的教学工作情况进行定量评价。 2、评估采用各系部自评和校外评估专家评估相结合的方式进行。 3、评估指标体系分为“系指标体系”和“部指标体系”，各指标体系均依据国家评估指标体系制定。 4、校外评估专家将通过听取自评汇报、查阅相关教学文件资料、参观实验室、参观校内实习实训基地、召开师生座谈会、个别访谈、学生技能考核等方式对各系部开展评估工作。 五、考核评比 1、采取分组评比的方式，即机械工程系、信息工程系、管理工程系、艺术设计系、车辆与交通工程系为一组，能源工程系、基础教学实验中心、社会科学部、体育部为一组。 2、将日常教学工作考核和年终教学评估考核的得分按40%和60%的权重计算总分，然后按总分排列评比名次。 3、分组的得分排列名次和总分作为各系、部的年教学工作考核成绩报学院。 六、其他 1、本办法自2008年3月18日起执行。 2、本办法由教务处负责解释。