青岛版六年级下册比与比例的复习学校青岛镇江路小学.pptVIP

2、右图中三角形与平行四边形面积的最简单的整数比是多少？ 4、解比例 1、? 判断下面的两种量成不成比例？成什么比例？ （1)? 每小时织布米数一定，织布的总米数和时间 （2)? 生产总量一定，每天生产量和天数 （3)? 平行四边形面积一定，它的底和高 （4)??一辆汽车的载重量一定，运送货物的总量与运的次数 （5)? 一个人的年龄与他的体重 （6)? 分子一定，分母和分数值 （7)? 正方形的边长和面积 （8)? 小麦的出粉率一定，小麦的重量与面粉的重量 5、幼儿园买来一些苹果，按3∶4的比例分给一班和二班。一班分得60个，买来苹果一共多少个 ？ 6、张君从家到学校，每分钟步行80米，15分钟可以到达。 ①如果提前5分钟到达，那每分钟要步行多少米？ ②如果速度提高20％，几分钟能到达？ ③如果20分钟到达，每分钟少步行多少米？ * * 青岛版六年级下册比与比例的复习 学校：青岛镇江路小学 姓名：赵翠芳 讨论与交流 比、分数、除法有什么联系与区别？ 比的基本性质、分数的基本性质、商不变的性质三者之间有什么联系？ 比和比例之间有什么联系与区别？ 基本性质 各部分名称 意义 比例 比 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子叫做比例 比的前项和后项都乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。例如：3:4=12:16 两个内项的积等于两个外项的积。例如：3:4=9:12 4×9=3×12 比 分 数 除 法 基本性质 注 意 结果 组成部分 区 别 联 系 复习 被除数和除数同时乘以或除以相同的数（０除外），商的大小不变. 除法是一种运算， 除号是一种运算符号. 分数是一个数， 分数的分子、分母是整数. 比是表示两个数之间的倍比关系，比号是一种“关系符号”. 后项 不能 为零 分母 不能 为零 除数 不能 为零 商 分 数 值 比 值 除 数 分 母 后 项 ÷ （除号） — （分数线） ： （比号） 被 除 数 分 子 前 项 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（０除外），分数的大小不变. 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（０除外），比值不变. 表一：比、除法、分数的联系和区别 是一个比。它的前项和后项都是整数，并且是互质数。 根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外） 化简比 是一个数。可以是整数、小数或分数。 根据比值的意义，用前项除以后项。 求比值 结果 一般方法 ? 比例尺 = 图上距离：实际距离 比例的基本性质 解比例 比例 比的基本性质 比 化简比（最简整数比） 求比值 1、求下列各比的比值， 并把它们化为最简整数比： 解: 习题 解: 1、求下列各比的比值， 并把它们化为最简整数比： 习题 解: 1、求下列各比的比值， 并把它们化为最简整数比： 习题 解: 1、求下列各比的比值， 并把它们化为最简整数比： 习题 基本性质 比例的项 意义 比例 复习 比例 表示两个比相等的式子叫做比例 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 a：b=c：d axb=cxd 解: 5、 判断 3、9、2、6 这四个数能否组成 比例？如果能，那么写出用这四个数组成 的一个比例式。 其中一个比例式为： 习题 1．从22以内的奇数中选出四个数组成的 一个比例式为 . 解: 拓展 解: 拓展 组成比例，那么这个数是 . 2．如果一个数能够使它与三个数 3、4、 4、解比例： 习题 解: 根据题意得: 3．如图，圆A和圆B的面积和是150平方米， 两圆的重叠部分C分别占圆 A的 和圆B 的 . 求圆A和圆B的面积分别是多少？ A B C 拓展 答:圆A和圆B的面积分别是50平方米、100平方米. 4．小杰和小丽共有150元，两人上街买文具， 小杰用去所带钱的 ，小丽用去所带钱的 ，两人剩下的钱一样多，小杰和小丽原 有钱各多少元？ 开动脑筋： 解: 6、东海大桥全长32.5千米，用1：500000 的比例尺画地图，在地图上东海大桥的全 长应该是多少？ 设地图上东海大桥的全长是 厘米. 32.5千米 = 3250000厘米 答：地图上东海大桥的全长是 6.5 厘米. 习题 作业 1、一个养鸡场养鸡3600只，其中公鸡与母鸡只数的比是1：7，公鸡和母鸡各有多少只？