2018世纪之交的科学随想教案九年级语文教学设计反思.docVIP

20　世纪之交的科学随想 【学习目标】 1了解课文解说的事理并能联系自身的学习实践作深入地思考。(重点) 2学习本文准确严密的语言和综合运用举例子、列数字、作比较等说明方法说明事理的技巧 3．深刻认识创新是民族进步的灵魂自觉地肩负起振兴中华的历史使命。(难点) 【学法指导】 讨论法、问答法、比较阅读法。 情景导入　生成问题 新课导入：今日的学生是明自学互研　生成能力 1作者简介：杨振宁美籍华人年出生于安徽省～1944年在中国西南联合大学物理系读书获硕士学位。1945年赴美求学年芝加哥大学哲学博士学位年与另一位