线段、角相关计算教案精选.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 七年级 科目： 数学 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 掌握角、线段的相关计算及证明 平面图形的定理 重难点导航 线段、角相关计算 教学简案： 线段、角的计算及证明 讲解线段相关计算及证明 讲解角相关计算及证明 讲解平面图形的相关定理 真题演练 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） 真题演练: 1、（2011长春）如图，BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB， （1）若∠A=60°。求∠Q（2）若∠A=100°、120°，∠Q又是多少？ （3）由（1）、（2）你发现了什么规律？当∠A的度数发生变化后，你的结论仍成立吗？ （提示：三解形的内角和等于180°） 的解也是关于x的方程的解. （1）求m、n的值； （2）已知线段AB=m，在直线AB上取一点P，恰好使，点Q为PB的中点，求线段AQ的长. 海豚教育个性化教案（内页） 一、线段的中点： 点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。 M是线段AB的中点 AM=BM=AB（或者AB=2AM=2BM） 典型例题： 例：如图,D是AB的中点, E是BC的中点,BE=AC=2cm,线段DE的长,求线段DE的长。 变式1：如图,延长线段AB到C,使BC=3AB,点D是线段BC的中点,如果CD=3㎝,那么线段AC的长度是多少? 二、角的平分线 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。 OB平分∠AOC ∠AOB=∠BOC=∠AOC（或者∠AOC=2∠AOB=2∠BOC） 典型例题： 例：如图，从∠ＡＯＢ内部引出一条射线ＯＣ，ＯＤ平分∠ＡＯＣ，ＯＥ平分∠ＢＯＣ，若∠ＡＯＢ＝８０°，求∠ＤＯＥ的度数。 变式1：已知∠AOB=80°，OC是∠AOB的平分线，OD、OE分别平分∠BOC和∠AOC， （1）求∠DOE的度数。 （2）当OC在∠AOB内绕O点旋转时，OD、OE仍是∠BOC和∠AOC的平分线，问此时∠DOE的大小是否和（1）中的答案相同？通过此过程，你能总结出怎样的结论？ 变式2：如图4，已知点A、O、B在一条直线上，∠COD=90°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOD，求∠EOF的度数. [来源:学科网ZXXK]如果线段 AB=12cm，PA+PB＝14cm，那么下面说法正确的是（ ） A．P点在AB上 B．P点在直线AB上 C．P点在直线AB外D．P点可能在直线AB上，也可能在直线AB外下列说法正确的有（　　　） ①、两条不相交的直线叫做平行线　　②、过一点有且只有一条直线与已知直线平行 ③、在同一平面内不相交的两条射线是平行线 A、0个　　　　B、1个　　　　C、2个　　　　D、3个 D、AC=BC 7、按下列线段的长度，点A、B、C一定在同一直线上的是（ ） A、AB=2cm，BC=2cm，AC=2cm B、AB=1cm，BC=1cm，AC=2cm C、AB=2cm，BC=1cm，AC=2cm B、AB=3cm，BC=1cm，AC=1cm 8、直线l上有两点A、B，直线l外两点C、D，过其中两点画直线，共可以画（ ） A、4条直线 B、6条直线 C、4条或6条直线 D、无数条直线 9、下列结论中，不正确的是（ ） A．两点确定一条直线 B．两点之间，直线最短 C．等角的余角相等 D．两直线和第三条直线都平行，则这两直线也平行 10、如果∠α和∠互补，且∠α＞∠，则下列表示∠的余角的式子中： ①90°-∠；②∠α-90°；③180°-∠α；④（∠α-∠）．正确的是：（ ） ①②③④　　　 B. ①②④　　　　C. .①②③ 　　 D.　①② 11、 钟面角是指时钟的时针与分针所成的角，如果时间从下午1点整到下午4点整，钟面角