表达技巧(学案)精选.docVIP

高三诗歌鉴赏教：鉴赏诗歌的表达技巧之表达方式(学案) 一、教学目标 １、了解并掌握诗歌鉴赏中常用的表达方式及其特点。 ２、通过练习提高有关表达方式类诗歌鉴赏题的解题能力。 二、教学过程 （一）表达方式： 亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。 (二)分类介绍 　1、议论——就是对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等进行分析评论，以表明自己的观点和看法。 诗歌中的议论往往要求精辟、形象化，并与叙述、描写、抒情紧密结合。例如元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实B、已逝之景之境。是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。C、设想的未来之境。是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。 2）间接抒情，指诗人通过借写景或史事来间接地表达自己的情感，主有要以下几种。 ①借景抒情。王国维说：“一切景语皆情民。”诗人对某种景象有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景抒情。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”后两句通过写碧蓝的天空和茫茫的江水，借此抒发了对友人绵绵不尽的情谊。 a/触景生情（景→情）：作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。例千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。此类诗看似句句写景，却是句句抒情，情蕴涵于景，情景融为一体。例千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 喜外弟卢纶见宿　　司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 【注】蔡家亲：表亲 ?问题：（2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。（4） ?【答案】 ２、【2009·上海卷】(四)阅读下面的诗歌。完成第14－16题。(8分) 早兴 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。 【注】①觉：醒。 ⒗诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。 (4分) 【答案】 ３、【2007·江苏】12、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 鹧鸪天·送人　　辛弃疾 　　唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ （1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? 【答案】 ４、【2007·辽宁】15．阅读下面两首古诗，然后回答问题。(8分) 秋夜独坐(节选) 夜 深 唐·王维 宋·周弼 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 (1)两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。(4分) 【答案】 （四）实战演练 1、读下面的一首词，按要求回答。 南乡子[唐?李王旬] 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 问：词的上阕主要运用了什么艺术手法？请简要分析。 答： 2、阅读下面一首唐诗，完成下面两个小题。 听蜀僧浚弹琴[李白] 蜀僧抱绿绮(l)，西下峨嵋峰。为我一挥手,，如听万壑松。 客心洗流水(2)，余响入霜钟(3)。不觉碧山暮,，秋云暗几重。 [注](l)绿绮：古代著名的琴。(2)流水，《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉,峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘洋洋兮若江河!’伯牙所念，钟子期必得之。”(3)霜钟：《山海经·中山经》》：“丰山……有九钟焉,是知钟鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。” 问：本诗题为《听蜀僧浚弹琴》，在听琴的描写上有何特点？试加以简析。 答： 3、阅读下面一首宋词，完成后面问题。 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 注：这首词为