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课题：语文天地【十】 【课型】复习巩固、阅读欣赏、综合活动 【课时】3课时 【教师寄语】世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。——奥古期丁【出处】子曰：“知者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿” (《论语》雍也篇) 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府【译文】孔子说：“智者喜爱水，仁者喜爱山；智者好动，仁者好静； 智者快乐，仁者长寿。”　读而未晓则思，思而未晓则读。――朱 熹在会稽城(今浙江绍兴城)西南偏门郊外，与东跨湖桥相接，是通向诸暨枫桥的一条官道(过了古博岭，也称为干溪道)，那一带山清水秀、地灵人杰。“云生满谷，月照长空，潭涧注泻，翠羽欲流，浮云出岫，绝壁天悬。千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇”，这山阴道一景东晋王献之的妙句，此说一出，山阴道从此声名远播，名士吟咏不绝罗马斗兽场，亦译作罗马大角斗场、罗马竞技场、罗马圆形竞技场、科洛西姆、哥罗塞姆，原名弗莱文圆形剧场（Amphitheatrum Flavium），建于公元72至82年间，是古罗马文明的象征。遗址位于意大利首都罗马市中心，它在威尼斯广场的南面，古罗马市场附近。从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。它的占地面积约2万平方米，最大直径为188米，小直径为156米，圆周长527米，围墙高57米，这座庞大的建筑可以容纳近九万人数的观众。旅行是真正的知识最伟大的发源地。 ——杜南 引导学生积极参与，学会表达与交流，学会合作（1） 引导学生积极参与，学会表达与交流，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力，明白做事要有计划性。 （2） 引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验，盘活和运用，对所策划的主题能进行分析，尝试写活动计划，过程与方法。引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验，盘活和运用，对所策划的主题能进行分析，尝试写活动计划，过程与方法。（一） 第一步：确定旅行目的地。 　　1． 请说说自己最难忘的旅行，简要介绍那个地方最具吸引力之处。 　　2． 根据兼顾趣味性与可行性的原则确定旅行的目的地。 　　3． 交流收集到的目的地的资料，了解它的历史、景点和旅游价值，做好中间休息的集体游戏活动的安排等。 　　（二） 第二步：做好旅行准备。 　　1． 确定旅行路线（查阅列车，汽车时刻表。） 　　2． 分组制定旅行计划（充分考虑到学生的意愿，让他们自愿组合，为自己的小组取一个好听的名字之后制定切实可行的计划，把日程和分工安排好。） 　　3． 开始旅行物品的清单（从食物、药品、娱乐用品等方面提醒学生带齐。） 　　4． 作出花费预算（注意引导学生要节约，不要铺张浪费。） 　　（三） 第三步：开始旅行。 　　组织学生及时写日记，游记并及时评点。教育学生及时与家人联系，运用语文知识和能力，采取自己喜欢的方式和家人联系，组织集体娱乐活动项目，让学生们大胆展示才艺，增进班级的凝聚力。 　　（四） 第四步：旅途归来，进行总结。 　　1． 图片展示评选最佳景点，说出评选理由。 　　2． 量体重，说变化。 　　让学生感到旅行给自身带来的身心愉快，体制增强，激发学生对大自然的热爱。 　　3． 评选“优秀旅行队员”。 　　4． 旅途中的“黑镜头”。 　　让学生说一说在旅行中，看到哪些不文明的现象，这些现象有哪些危害，提高学生的文明意识。 5． 总结此次活动。