语言运用名著导读 王超精选.pptVIP

名著知识积累与运用 学习目标 复习巩固名著知识 。 2. 理清答题的思路，掌握答题的方法。 初中阶段学习过的名著作品 七上：《繁星·春水》《伊索寓言》 七下：《童年》《昆虫记》 八上：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 八下：《海底两万里》《名人传》 九上：《水浒》《傅雷家书》《 培根随笔》 九下 ：《简 · 爱》《格列佛游记》 小结 名著知识是基础， 审好题目很重要。 简明连贯要得体, 组织语言细思考。 在“全民读书月中”，光明中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了很多高度概括、语言精练的书评。读罢令人回味无穷，拍案叫绝。 例如： 《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。 《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的环境。 请仿照以上书评的形式，为下列名著写下精彩的书评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（3分） 《水浒》——————————————————— 《骆驼祥子》————————————————— 《钢铁是怎样炼成的》————————————— 读史使人明智，读诗使人灵秀， 数学使人周密，科学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善 辩，凡有所学，皆成性格。 ——培根 * * * * * * = 《格列佛游记》 《简爱》 《 培根随笔》 《傅雷家书》 《水浒》 《名人传》 《海底两万里》 《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》 《昆虫记》 《童年》 《伊索寓言》 《繁星.春水》 国籍时代 作者 名著名称 冰心 现 代 施耐庵 元末明初 罗曼·罗兰 法 国 凡尔纳 法 国 傅雷 现 代 培根 英 国 斯威夫特 英 国 夏洛蒂·勃朗特 英 国 奥斯特洛夫斯基 前苏联 老舍 现 代 伊索(主要是后人编撰) 希 腊 法布尔 法 国 高尔基 前苏联 鲁迅 现 代 1.阿廖沙 俄罗斯下层人民 坚强、勇敢、正直和充满爱心 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、 2.祥子 拥有一辆自己的车的 三起三落 最底层平民辛酸故事 老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳 麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌自暴自弃的 3.保尔·柯察金 为理想而献身的精神，钢铁般的强意志和顽强奋斗的高贵品质。 精神危机 绝望、动摇 战胜软弱战胜自我 身体残疾、双目失明的 进行写作 4.贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰 他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 1.读过《钢铁是怎样炼成的》之后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《水浒》中的有关情节写出下联。 《水浒》：______________ 2.读书节期间你一定读了不少的中外名著。 请仿照下面的一段话为你喜欢的一部名著写一段简介。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基 ，根据自己的亲身经历创作的小说， 小说通过主人公保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。 3.划线的语