2012届广东岳麓版学海导航新课标高中总复习（第1轮）历史：选修1第1课 古代历史上的改革.pptVIP

课标要求 课标理解 1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 春秋战国时期“各国”的改革，至少应该包括齐国的管仲改革、魏国的李悝变法和吴起改革。而时代特征则应该从经济、政治、思想文化诸方面考虑。 2.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 商鞅变法涉及军事、经济、政治、思想文化各个方面。因此，不仅要掌握各方面的具体内容，还要掌握各项措施的影响。至于特点则要与同时代的管仲改革、李悝变法和吴起改革相比较，与西方的梭伦改革比较才行。 3.探讨商鞅变法的历史作用。 商鞅变法的历史作用，不仅考虑对秦国、对后世的影响，还要考虑积极和消极两个方面。 4.了解北魏孝文帝改革的背景。 孝文帝改革，其实包括冯太后的改革。孝文帝改革的背景应该注意改革的前提、有利条件、必要性和改革的推动力等。 5.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 一是北魏孝文帝改革的两个阶段；二是每一阶段改革的具体措施。 6.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 要考虑到孝文帝改革对北魏历史的发展和对后世历史的发展的影响、改革本身的局限性、我们可以得到的启示。 一、春秋战国时期的变法 1．管仲变法： (1)主要内容：相地而衰征。 (2)作用：增加国家收入；齐国首霸中原。 2．李悝变法： (1)主要内容：①改革世卿世禄制度；②“ 尽地力 ”， 充分开发利用土地；③强调法治，制定《 法经 》。 (2)作用：①改善了吏治，削弱了旧贵族特权；②破坏 井田制，促进农业发展；③维护社会秩序，稳定政局。 3．吴起变法： (1)主要内容：进行军事改革，创建强大的军队。 (2)作用：壮大了军事力量；使“秦兵不敢东向”。 二、商鞅变法 1．背景： (1)必要性：秦国落后，不变法图强难以立足于战国时代。 (2)可能性： ①秦处西隅受六国干扰少； ②各国变法为秦提供了借鉴； ③秦孝公发《 求贤令 》决心变法图强； ④秦孝公信任商鞅。 (3)变法准备： ①舌战 保守 派，宣传变法；②南门徙木，取信于民。 2．内容： (1)军事方面： ①措施：废除 世卿世禄 制，奖励军功；编民为 什伍 组织。 ②作用：官爵和军功结合，提高了军队战斗力；打击了 贵族 特权，树立了地主优势；兵源有了可靠保证。 (2)经济方面： ①措施：废除 井田 ，开阡陌；奖励 耕织 ，重 农 抑商；统一 度 量衡。 ②作用：确立土地 私有 制，推动地主经济的发展；提高人们的生产积极性，增强了秦国实力。 (3)政治方面： ①措施：废 分封 ，行 县 制；推行什伍 连坐 制度；焚烧诗书。 ②作用：建立了中央集权；加强了思想文化统治。 3．变法的影响： (1)战国时期最彻底的、成功的地主阶级变法。 (2)积极作用：①收富国强兵之效，为秦 统一 奠基；②“百代犹得秦政法”。 (3)消极作用：①严刑峻法和文化 高压 政策影响后世；②重农抑商阻碍商品经济的发展。 三、北魏孝文帝改革 1．背景： (1)北魏统一黄河流域。 (2)汉族文化先进的影响。 (3)社会矛盾和统治危机。 2．目的：缓和社会矛盾，促进社会发展，巩固北魏统治。 3．内容： (1)均田制： ①目的：限制土地兼并，保证政府收入。 ②前提： 政府 掌握大批无主荒地。 ③内容：国家把公荒地分给农民种；农民向国家交纳 租调 服兵徭役(租调制)。 ④影响：促进了北方经济的恢复发展；促进了北魏的封建化和北方民族的大融合。 (2)三长制： ①原因：宗主督护制激化了地方与中央的矛盾。 ②内容：设邻、里、党三长，直属州郡。 ③影响：农户成为 编 户，改变了隐瞒户籍的状况；配合了均田制，利于征收赋税徭役；加强了 中央 集权。 (3)整顿吏治： ①内容： 俸禄 制；任期考核制。 ②影响：吏治得到改善；农民负担减轻；北方农业生产得到迅速发展。 (4)迁都洛阳： ①时间：493年。 ②影响：使洛阳再次成为北方的政治、经济中心；保证了改革的深入展开；促进胡汉文化融合和中华文明的发展。 (5)实行汉化： ①根本原因：适应农耕文化的需要。 ②措施：穿汉服；用汉姓；与汉通婚；说汉语；行汉制。 ③影响：有利于少数民族政权的封建化；有利于民族融合。 4．改革的影响： (1)促进北方经济的恢复和发展。 (2)加速北方少数民族政权的封建化。 (3)为国家结束分裂，走向统一奠定了基础。 【例1】 (2010年上海)历史上大凡激烈变革和动荡年代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符合这种现象的时期有 （ ） ①公元前8世纪到公元前3世纪 ②7世纪初期 ③20世纪初期 A．①②③ B．②③ C．①② D．①③ D 【剖析】 这道题实际上是考查时代特征。中国历史上公