《一条未走的路》导学案.docVIP

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2018-02-03 发布于浙江
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《一条未走的路》导学案.doc

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《一条未走的路》导学案【学习目标】 1、了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。2、理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力。3、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。【预习导学】导入新课说到路，人们自然容易想到人生之路。古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向；辛弃疾有“上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比做对路的选择。诗中的“路”、“荒草”、“足迹”、“落叶”等象征什么呢？（“路”象征着人生之路事业和前途，“荒草”可以理解为探索人生，路途中所遇到的困难、艰苦、曲折、坎坷。“足迹”可以理解为探索人生之路的不懈追求、不懈奋斗。“落叶”可理解为在探索和奋斗过程中所遭受的失败、挫折、坎坷