导学案 竹影.docVIP

课题：竹影 目标 1、 掌握生字词，体味本文生动形象的描写。  整体感知课文内容，培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。 引导学生运用圈点勾画的方法，品读文章古朴简约、意蕴绵长的语。 领略国画的内在美，提高艺术修养，初步形成审美观、价值观。 重、难点 1、 体味本文生动形象的描写。 2、 体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、 领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。 教学过程 简介作者：丰子恺(1898—1975)，浙江崇德人。自幼爱好美术，跟李叔同学习绘画、音乐，1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》《缘缘堂随笔》《丰子恺书法》等。二、整体感悟 1、请同学们轻声朗读课文，思考：课文题为竹影，它是以写景为主还是以写人物活动为主，然后用一句简洁的话概括课文内容. 2、上学期，我们曾学过一篇古文《童趣》，描写了小孩子眼中的奇特的世界。本文也是写孩子眼中的世界。请同学们再次阅读课文，速度可以稍快些，看看文中的小伙伴在夏夜乘凉时都看了些什么？做了哪些富有童趣的事情？ —— —— 3、?童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现。那么，你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来，有感情地朗读。 ?????? 三、 、作家在写作时往往会运用能显示自己独特风格的语言表达方式。丰子恺先生学过佛理，性格内敛，因而语言显得古朴简约，力求明白易懂。 （1） 传神的用词。A处：B处：（2） 精巧的修辞?A处：B处：|2、其实我们在童年时常常做游戏，用泥巴捏小动物，偷砖头垒房子，在墙壁、在地上到处画画……这就是一种艺术的创造。如果有人在这个时候关心你、引导你，也许你就会有艺术上的发现，也许日后，你就会在这些方面有所成就。文中的父亲就是这样一位很好的引导者。读一读文章中对父亲的描写，评价一下这是一个怎样的父亲？文中哪些地方表现了父亲的善于引导，简要地作些评价。 主要有三处： A、第小节：B、第小节：C、第小节：? ?? 由此可见，大人对孩子的指导，特别是引导孩子步入艺术的殿堂有着非常重要的作用。丰子恺有这样一个好父亲，也许，这就是他后来之所以能成为艺术大家的原因之一吧。 、?丰子恺的父亲是怎样说明西洋画和中国画的区别的？请同学们从课文中找出中国画与西洋画区别的语句。、拓展延伸这次描写画竹影的童年趣事，我们领略到了如此精妙艺术。我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你是否也曾经进行过一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢？ 堆雪人、堆积木、玩泥巴——建筑雕塑艺术 、 1．弥漫（ ）2．立轴（ ）3．疏密（ ）4．芥子园（ ） 5．qiè（ ）意6．闪shuò（ ）7．乱piě（ ） 8．口头chán（ ）9．赵孟頫（ ）10．zhàn（ ）朱砂11．参差（ ）不齐12．吴昌硕（ ） 二）、组词 三）、指出下列词语的同义词 1．渐渐（ ） 2．挽救（ ） 3．摇动（ ） 4．相信（ ） 5．理解（ ） 6．姿态（ ） 四）、阅读分析 “马的确难画，竹有什么难画呢？照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？”“容易固然容易；但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中国画法上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。” “竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜色画竹；反之，却喜欢用与绿相反