天津体育学院教学与科研设备采购项目.docVIP

天津体育学院教学与科研设备采购项目 一、项目背景 本项目为天津体育学院健康与运动科学系特殊教育专业实训基地的配套项目，资金来源为国家财政拨款。 立项目的：为贯彻国务院“特殊教育提升计划”，强化“医教结合”理念，培养技能型特殊教育师资，建设理论与实践结合的专业技能实训基地。 应用环境：应用于本校在校学生的课程实验、教学实习和教师的专业科研。 二、商务需求 序号 需求条款 是否为实质性条款 原因说明（实质性条款需列明原因） 1 供应商符合《政府采购条规 是 法律规定 投标产品应提供第三方检验测试报告印证投标性能指标响应的客观有效性是 本项目采购品种数量较多保证提供第三方报告可以使评标过程 3 （1）报价不得超过最高限价，否则为无效投标； （2）报价应包括：设备主机及附件货款、运输费、保险费、装卸费、安装调试费、系统集成费、技术培训费、保修费以及其它应有的费用。 是 确保供应商在预算范围报价以免造成溢价性流标 本次采购为交钥匙工程 4 供应商必须提供相关实验室环境设计施工方案、设备安装方案；提供实验教师的专业培训、实验室设备管理规程。 是 确保实验室环境与设备匹配，保证实验室设备安置合理、高质量投入运行。 5 交货期：为合同签订后 天 否 标对设备质费门务况购货览求为7*24小时术响应务货到验开始计标产现质问题，现场无备设备）否 三、技术需求 第一包：教学设备1 1.1感觉统合训练器材 序号 采购项名称 数量 需求条款 是否为实质性条款 原因说明（实质性条款需列明原因） 1 大滑板 1个 功能：强烈刺激前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。 否 规格：236*52*55CM 2 万象组收拾袋 1个 功能：组件种类多,兼顾感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进基本动作发展，混合使用时则能增进多变化的身体协调统合，训练更高层次的运动。 否 规格：71.5x81x15cm 3 88轨道 1个 功能：训练手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。 否 规格：34*21*4CM 4 上下转盘 1个 功能：将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。训练手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。 否 规格：15*15*30CM 5 太极球 1个 功能：加强手腕弹性的训练，促进正确的书写姿态，提高自信心，锻炼反映能力，集中注意力，提高肢体动作的稳定性和平衡能力。 否 规格：直径20cm 6 步道拼图 1个 功能：练习跟着线条走，建立身体动作计划能力。促进身体两侧协调及平衡感。学习拼接、组合建构的能力。可组合多种不同的路径，变化有趣的玩法。 否 规格：50*50*1.5CM 7 挑战步道 1个 功能：加强足部肌肉发展及肌耐力的训练；增进双脚踩踏的平衡度；刺激脚底神经，缓和情绪。 否 规格：24*24*13CM 8 吊缆系列 1组 功能：调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。 否 规格：202*192*200CM 9 摇滚圈 1个 功能：摇滚圈的正面、背面、侧边皆可进行游戏。1/4圈、半圈、全圈各有不同的变化玩法，如攀爬架，平衡木，提供挑战度较高的动作游戏，提升平衡能力。 否 规格：外圈直径134CM 内圈直径108CM 10 摇滚跷跷板 1个 功能：踏板防滑安全又兼触觉刺激。简单的身体左右踏动到运用全身的动作协调，达到跷跷板的悬空平衡，身体肢体，知觉全部总动员。 否 规格：55*24*15CM 11 猴子跷跷板 1个 功能：可爱造型的猴子跷跷板添加了动作训练，在维持平衡之余，更要学习控制动作位置和力量让小球能绕猴子脸弯道游走。促进脑部大小肌肉的训练与手脚协调的最佳教具。 否 规格：50*23*9CM 12 闪电跷跷板 1个 功能：结合跷跷板的趣味和维持平衡的训练性，学习控制行动力量来保持平衡。在中间设计了S形闪电游走弯道，在游戏中一边动脑与小球斗智较劲，一边征服体能的挑战。 否 规格：50*23*9CM 13 动能平衡板 1个 功能：丰富的组建搭配能变化多种玩法。提供多元的游戏乐趣。球盘路径的运转带动动作的协调感与平衡感。从游戏中构建顺序感，加强身体动作协调与平衡感。 否 规格：54*40.5*11CM 14 圆形转转台 1个 功能：专为幼儿设计的转动式圆盘，可坐、站或身体伏卧在圆盘上，进行转圈的游戏，训练前庭平衡感。 否 规格：51*46*10CM 15 圆形平衡板 1个 功能：先用手