附件12014年全国中小学与中等职业教育学校自主主题班会大.doc

附件1：2014年全国中小学和中等职业教育学校自主主题班会大赛 选题参考 小学 初中 高中及中等职业教育 安全 1.交通安全常见问题（安全出行） 2.灾难自救预演（面对灾难） 3.防范危险事件（自我保护） 1.义气与正义，激情与理性（预防斗殴事件等） 1.珍惜生命（远离烟酒和毒品） 自我 1.人之初性本善（建立道德自我同一性） 2. 情感教育（关于自豪与内疚） 3.男孩女孩（性别角色-双性化） 4.我想长大（独立自理） 5.如果老师外出一周（自律） 1.憧憬未来（理想与行动） 2.主宰自我（自我控制的策略） 3.悦纳自我（自我陶醉与妄自菲薄，如何对待自身的缺憾） 4.面对挫折（不抛弃、不放弃） 5.电子游戏与网络使用（让我欢喜让我忧） 6.这里的课堂静悄悄（关于上课说话问题） 1.生涯规划（上学/工作） 2.认识你自己（我的自画像） 3.青春检阅（梦想与挑战，命运和担当） 亲子 （亲子共同参与） 1.我为父母做什么（中国文化中的孝道传统） 2.关于兴趣班的亲子沟通（从父母控制过渡到共同控制） 1.自主之路（顺利度过第二反抗期） 1.独立自主和亲子关系（爸妈听我说） 人际 1.理解别人的想法（换位思考） 2.人际交往中的礼仪（礼貌待人） 3.帮助有困难的同学（爱心与奉献） 4.做个勇敢的孩子（克服羞怯） 1.我们是个大家庭（集体主义） 2.同伴冲突的解决策略（将相和） 3.抵抗来自同伴的压力（羡慕忌妒恨） 4.发展自己的领导力（一个好汉三个帮） 5.当我受欺侮的时候（忍让还是反抗） 6.师生关系（适应不同教师风格） 1.竞争与合作（敌人还是朋友） 2.最佳男生最美女生（对未来择偶的期望） 3.如何对待别人的批评（是不是我不够好） 4.请听我说（学会倾听） 生活 1.健康的饮食习惯（吃好每顿饭） 1.小升初过渡（我成了一名中学生） 2.锻炼与健康（如何拥有健康） 3.学会调节情绪（与情绪和平共处） 4.培养端庄仪态（我也可以落落大方） 5.应对青春期的挑战（别再叫我“小孩”） 1.发展广泛的兴趣爱好（愉悦身心，陶冶情操） 2.度过充实的休闲时光（忙中偷闲） 学习 1.发展阅读兴趣（科学、历史、文学） 2.掌控自己的注意力（认真玩、认真学） 1.当学习成绩不理想（理性看待成绩） 2.学习不只是为了考试（人生是一场马拉松） 3.发现学习中的快乐（学习的最高境界） 1.学习品质（持续努力，认真踏实，自主、负责） 2.调节考试压力（你害怕压力吗） 3.有效的时间管理（最懒的“忙人”） 4.总结学习策略（他缘何事半功倍） 5.发展高级思维（辩证性思考） 品格 1.有规矩才成方圆（文明用语、文明用餐、文明出行、环境友好） 1.诚信与自律（诚信为本） 1.关爱他人（予人玫瑰手有余香） 2.感恩不只对父母（感恩离成功最近） 3.树立正确的价值观（是非曲直） 注：学校也可以在推荐主题之外另外自选班会主题。自选的班会主题应符合以下要求： ①所选主题应符合活动的主导思想；②主题的选定在一定范围内具有普遍性，具备可推广的价值；③主题的选定要符合此学段学生的心理、年龄特征。 附件2： 2014年全国中小学和中等职业教育学校自主主题班会大赛作品及要求说明 1. 作品要求： 作品要求主题鲜明，健康向上，体现出正确的人生观、价值观和立德树人的指导思想。 自主主题班会活动要体现出学生的主体地位和教师的指导作用，充分赋予学生关于活动策划的自主权、决策权，同时教师又要在活动策划阶段作为建议者起到价值引导的作用，在活动过程中作为参与者起到推动主题深化的作用。 ２.作品内容 主题班会活动现场的视频录像； 主题班会活动的ＰＰＴ； 对主题班会的文字说明（见附件4《2014年全国中小学和中等职业教育学校主题班会说明模板》）； 　　　以上三项内容统一制作成一张光盘。 3.作品格式： 视频格式：WMV； 视频时长：４５分钟； 视频清晰度：标清及以上。 4. 赛程安排： 作品提交：最终作品需将光盘与报名表一起邮寄至大赛组委会秘书处办公室。邮寄时请在信封上标注“2014年全国中小学及中等职业教育学校自主主题班会大赛”字样，作品提交截至日期按当地邮戳日期为准。 作品评选：由大赛专家委员会对提交的参赛作品进行集体评审，并最终评选出各类获奖作品。 获奖揭晓：大赛结束后，组委会将在大赛官方网站上揭晓获奖作品名单。 作品使用：获奖优秀作品经专业和技术提升后，可入选中国心理学会心理学普及工作委员会科普素材资源库，并优先推荐进入中国科协科普素材资源库，用于心理科普公益宣教和传播。 5.评分标准：见附件3 6. 评选方法： 所有参赛作品由组委会进行初审，遴选出入围作品。 由专家评审组将按照上述原则对入围作品进行评议，并按百分制进行打分。 大赛组委