外国语学院2016度工作总结.PDFVIP

外国语学院2016年度工作总结 回顾2016年，在学校党政的坚强领导下，在全院师生的共 同努力下，学院各项工作都取得了不错的成绩，现总结如下： 一、主要工作 1. 本科教学工作 优化人才培养方案，探索公共英语教学改革。通过大量 的同专业调查与社会人才需求调查，广泛听取了同行专家、业 界人士和毕业生的建议，修订了2017 版人才培养方案，以适 应大类招生的巨大变化。同时增设了以双外语能力、商务会展 方向为特色，培养适应本地经济发展翻译人才为目标的翻译专 业培养方案；以考研深造为主要目标的英语专业（实验）培养 方案和以培养国际商务领域就业为方向的英语专业培养方案。 日语和朝鲜语专业的培养方案也进行了较大调整，入学第一个 月学院内部不分专业授课，主要开设专业导读、文化概况和人 文修养类课程，让学生了解各专业后再根据自身爱好与职业期 待进行专业分流。 大外部顺利完成了2017 新课程改革方案的修订，并为新 方案的顺利实施开展了前期的准备工作。新方案的总思路为 “学分分类设置”、“课程多样化开设”、“翻转课堂教学”。主 要举措包括：1）学分精减，分类设置；2）多门类拓展课程， 菜单式选课；3）课堂翻转，质量为重。同时，新方案重新设 置了教学评价体系，注重形成性评价比例，突出过程性的学习 成果。 大学英语教学特色项目——“外语实验教学中心”继续开 设面向全校学生的周末语言中心的英语讲座与辅导工作，共开 设了20 余场不同主题的英语学习讲座，学生每次参与人数在 60-120 之间。 深化教学资源建设，拓展实习实践教学。为全校学生开 设特色课程——全英语中国文化系列通识课，如：“中国茶文 化”等。延续2015 年度的优质课程资源建设，慕课课程“印 1 象英美——创业时空之旅”在浙江省高等学校精品在线开放课 程共享平台上线，并同步在优课联盟网站上线；慕课课程“日 本概况”已上线运行；“中小学英语课堂教学技能”和“项目 型英语写作与演讲”也已制作完成。编写出版了《西方文化阅 读》和《新目标阅读3》两部教材。成立外教社杭师大微课研 创中心，制作82 个微课并在“中国外语教学网”上向公众开 放。 与学校重点扶持的教师教育学校湖州中学和长河高级中 学签订共建协议，首次向教育实习学校派驻经验丰富的指导教 师全程驻点指导，实习效果良好，也获得较好的社会反响。开 展公示语翻译讲座、双语导游、经典阅读俱乐部等特色实践教 学项目，在短学期为学生提供实实在在丰富多彩的课程选择。 注重人才培养质量，专业考级有突新破。2016 年学生专 业考级再创佳绩，通过采用“统测—分块精讲解读－实战演习” 的形式调动学生积极性，提高听讲效率。今年专业八级考试取 得了86.15%的通过率，远高于全国40.6%、师范类院校36.74% 的平均水平。专业四级取得了 93.46%的通过率，远高于全国 33.59%、师范类院校 33.74%的通过率，尤其是优秀率大幅提 升至23.4%，为历史最高水平。全国朝鲜语专业四级考试及格 率91%，优秀率43.2%。 经过指导教师与学生的共同努力，学生竞赛也取得不俗的 成绩，获由中国翻译协会主办的首届“LSCAT 杯”浙江省翻译 大赛一等奖和二等奖；中国日报社英语演讲比赛浙江省决赛第 一名；浙江省大学生英语写作竞赛二等奖、三等奖；“希望之 星”大学生英语风采大赛全国三等奖。 2. 学科建设与研究生教育 学科建设再上新台阶。外国语言文学学科成功获批浙江省 一流学科（A 类），跻身省内领先地位。作为校“攀登工程” 二期建设单位及博士点培养学科，顺利通过攀登二期年度考 核，并逐条对照博士授权点基本条件进行短板分析，落实改进 措施，积极推进博士申报各项准备。顺利完成“央财项目支持 地方高校建设专项资金子项目“多功能厅”的建设和验收；同 2 时启动另一子项目“教师发展中心”的招标和建设工作。在去 年成功申报二级学科硕士点“比较文学与跨文化研究”的基础 上，经过一年的准备，今年已正式列入杭州师范大学研究生招 生目录，2017 年将有该硕士点第一批新生入学。 研究生教育成绩斐然。继续实施全日制教育硕士实施ABC 培养计划，新建杭州第二中学教育硕士联合培养工作站，新增 校内导师5 名。2016