听听那冷雨_学案.docx

《听听那冷雨》导学案【学习目标】1、?熟读课文，了解作者写作思路。2、了解余光中的创作成就，体会文章中体现的民族意识和爱国情思。3、品味作者诗化的语言，领悟散文情景交融的意境美。4、体会作者对雨的描写和特殊感受，鉴赏表达技巧，学会表达。【走进作者】1、背景介绍??余光中，是台湾文坛杰出的诗人与散文家，一生从事诗歌、散文创作和评论、翻译工作，自称“左手写诗，右手写散文”，他被称为台湾现代派“十大诗人”之一。现已出版诗集21部，散文集11部，评论集5部，翻译集13部，共40余部。1974年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文。1992年，终于得以回到他思念已久的大陆。 2、写作背景余光中于1949年离开厦门去香港，1950年到台湾，本文创作于1974年，正如文章中所说，离开大陆已经25年了。几十年来，余光中经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，却始终在精神上与祖国血脉相连。他的作品，无论散文、诗歌，都充满浓郁的传统意识和乡土观念，抒发出浓浓的去国怀乡之感，强烈的思乡思亲之情。本文作为余光中散文的代表作，表达了流落在台湾的大陆游子强烈的思乡之情。【学习过程】一、注意下列划线字的读音和写法氤氲（）羯鼓（）裾边（）潺潺（）纤手（）椽子（）擎天（）铿锵（）忐忑（）料峭() 惊蛰（）仓颉 ( ) 湿黏黏() 薄荷（）舔舐 ( ) 啾啾（）二、学生快速浏览课文，把握文章脉络，理清文章的结构。1、（1）2、 1）（2－4） 2）（5－10）3）（11－14）3、三、研究探讨?1、这篇文章从头至尾，作者选择了“雨”作为情感表达的依托，那么，作者为什么要强调一个“冷”字？明确：2、“冷”能否换成“寒”“苦”等？明确：3、主要的语言鉴赏要点：7、8、9、10、11、12节【文本延伸】乡愁小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。【拓展延伸】古诗中描写雨及雨中景物的句子：沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。---（唐僧志南《绝句》）细雨鱼儿出，微风燕子斜。---（唐杜甫《水槛遣心二首》之一）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。---（唐韦应物《滁州西涧》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处花。---（宋赵师秀《有约》）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船---（宋苏轼《六月二十七日望湖楼醉书五绝》）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。---（唐李商隐《夜雨寄北》）山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍。---（南宋文天祥《过零丁洋》）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。---（唐许浑《咸阳城东楼》）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。---（宋陆游《临安春雨初霁》）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.---张志和《渔歌子》渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。---王维《送元二使安西》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。---杜牧《江南春绝句》夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。---陆游《十一月四日风雨大作》七八个星天外，两三点雨山前---辛弃疾《西江月》夜来风雨声,花落知多少。---孟浩然《春晓》清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。---杜牧《清明》水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。---苏轼《饮湖上初晴后雨》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍---文天祥《过伶仃洋》空山新雨后，天气晚来秋---(王维：《山居秋瞑》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤---(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)【达标检测】1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（）A、风靡/所向披靡抢购/呼天抢地鲜见/鲜廉寡耻B、发难/难兄难弟曲折/曲意逢迎记载/载歌载舞C、惊骇/言简意赅裨益/稗官野史渎职/将功赎罪D、剽悍/膘肥体壮悭吝/铿锵玫瑰馈赠/振聋发聩2．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（3分）（）A、渐染（jiān）谄媚(cǎn) 含英咀华（jǔ）畏葸不前（sī）B、纰漏(pī) 隽永（juàn）耳濡目染（rú）骁勇善战（xiāo）C、赝品（yàn）谥号（shì）锲而不舍(qì) 暴殄天物（tiǎn）D、翘首（qiào）劲敌（jìn）人才济济（jǐ）惊心动魄（pò）3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．河蚌（bèng）自怨自艾（yì）炮烙（páo）刨根问底（páo）B．虎贲（bì）无裨于事（bì）刹那（chà）朝乾夕惕（tì）C．窥伺（sì）灯影幢幢（chuáng）调度（tiáo）令人发指（fà）D．绯闻（fēi）模棱两可（mó）溃脓（huì）亟来问讯（qì）4．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．削弱（xuē）粳米（jīng）碑帖（