有话好好说2.pptVIP

第5课 学习目标 1.明确“有话好好说”的重要性，在生活中时刻提醒自己。 2.掌握“有话好好说”的策略，努力做到和父母平等沟通。 3.在“有话好好说”的基础上，积极主动地与父母交流、沟通，提高自己的人际交往能力和社会适应能力。 自学提纲 1.生活中为什么会经常出现有话不能好好说的情况？（从自身和家长两方面考虑） 2.为什么要努力做好“有话好好说”？ 3.如何努力才能做到“有话好好说”？ 小刚的烦恼 妈妈很晚下班回家，很累。看见小刚坐在电脑前玩得那么专心，让小刚关上电脑，小刚不肯，就与妈妈争吵起来。 说着，妈妈竟然昏过去了，原来她得了美尼尔氏综合症，一生气就发作了！小刚赶忙拿药让妈妈服下，然后回房做作业，可心再也平静不下来，像有无数虫子再爬。。。。 小刚：“妈，我上网是在查找资料，完成老师布置的作业！你怎么武断地叫我关机？你快点弄晚餐吧，我的肚子早就呱呱叫了，今天的作业又特别多。” “作业多，怎么还在玩电脑？”妈妈带着责备地说道。 “我在查资料。”小刚回击 妈妈恼怒道：“你又在骗我，关掉。” “不！” 妈妈声音高起来：“你到底关不关？” 小刚的声音也高了：“就不关！” 妈妈强行关机。 小刚特别气愤：“你怎么这样无理！” 妈妈委屈地说：“我无理？我天天这么累回来，做饭、洗衣、拖地，你今天回来这么早，就不能先做好饭再玩电脑？”…… 小刚的烦恼 小刚为什么会有这样的烦恼? 为什么小刚和妈妈有话不能好好说？ 独立意识增强 自我意识发展 “话不投机半句多” 随着独立意识的增长，思维能力的增强，社会时间的丰富，你们有一种长大的感觉，有一种亲自体验生活的渴望，有一种独立闯荡世界的欲望。但是，你们与家长的不同年龄，不同的兴趣和爱好，不同的社会经验和人生阅历，是你们不愿意向你们的家长倾吐心声，从而讲自己的心理闭锁起来。 自我意识的发展，让你们觉得自己已不再是一个懵懂的孩子，生活在孩童的王国里；不再是一个弱小的个体，生活在父母的羽翼之下。你们，开始用自己的眼光来审核周围的一切，于是，你们在心里萌生出来许多独特的想法，美好的理想，往往被家长认为“幼稚”、“想入非非”，为维护逐渐形成的自尊、为了让自己免遭他人耻笑，你们便将自己的想法和内心的秘密封锁起来。 当然，有话不能好好说的原因，也不全在你们，某些家长的教育方法也存在问题：有些家长不了解青少年的心理特征，对孩子管头管脚，从而引起了孩子欲摆脱父母监护的心理抵触。但只要想想父母亲为你解决衣食住行的后顾之忧，为你挡风避雨提供宁静的港湾，为你能奔好前程而不惜赴汤蹈火，又有什么话不能好好说呢？ 1.子女必须客观地看待父母，谅解父母的过失，敞开心扉与父母交流沟通，真诚地听取父母的劝告； 2.子女要体谅父母、尊重父母、理解父母、宽容父母； 3.子女在与父母讲话前，要站在父母的角度考虑问题，就可以减少与父母的对立； 4.尽量做到不说让父母伤心的话。 有话好好说的要求 从以上修改的情景对话中，你得到什么启示? 情景感悟： 请大家站在妈妈的立场上重新考虑书本P60的对话，要怎样修改，体现有话好好说？ 母：你到哪儿去了?都过了10点半了,你说好9点之前一定回来,你这个人根本无法让人信任! 子：能让我有个解释的机会吗? 母：你会有什么理由,说来我听听。 子：今天真是很糟糕,汽车抛锚,我们必须走到下一站等车,可是这条路线的车特别少。我想打电话回来,附近的公用电话又坏了。我急得不得了,可一点办法也没有。我真抱歉让您这样担心。对不起,妈妈! 母：好了,好了,快去擦洗干净,吃点东西吧。 有话好好说的策略 　　1.少用命令式口气，多用商量的口气； 　　2.及时体察父母的心情、感受、多作解释，争取得到父母的理解； 　　3.说出自己的心情、感受，或通过书信的方式与父母进行情感交流； 　　4.要在恰当的时机，用恰当的语气表达。 学以致用 运用沟通的策略，来解决教材p62的题目。请思考一下，你打算在什么时候，用什么样的语气讲出来。 与父母交往对话的方式 首先，要有“话”说； 其次，要“说好话”； 再次，“话要好好说”； 最后，要怀着一颗感恩的心，做到有话好好说。 收　获 感悟亲情 烛光里的妈妈，我想对您说：