HG0406A(高三生物 考点重点难点疑点热点焦点一）.docVIP

36、水与光合作用、细胞呼吸 水既是光合作用和有氧呼吸的（ ），也是光合作用和有氧呼吸的（ ）。写出反应式 37．人体内的水平衡 人体内水平衡的调节是通过调节水的摄入量与排出量之间的平衡来实现的，肾脏中的肾小管和集合管对水分的重吸收能力是可以调节的。 38．水的污染 造成水污染的物质主要有有机物、重金属、农药、过量的N、P等植物必需的矿质元素和致病微生物等。造成污染的原因是什么？ 39、正确区分病毒、原核生物和真核生物 细胞类型 细胞大小 细胞核 细胞器 核膜 核仁 染色体 线粒体 质体 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 原核细胞 较小 无 无 无 无 无 无 有 无 无 真核细胞 较大 有 有 有 有 有 有 有 有 有 病毒与原核生物和真核生物的主要区别是 原核生物和真核生物的最主要区别是 原核细胞仅有的细胞器 。在原核细胞中， 染色体，原核生物 遵循孟德尔的遗传的规律。 原核生物有哪些？哪些不具细胞壁? 真核生物有哪些？ 没有叶绿体能否进行光合作用？没有线粒体，能否进行有氧呼吸？举例说明。 原核生物的遗传物质 ，病毒的遗传物质 ，真核生物的遗传物质 。 原核生物的核酸 ，病毒的核酸 ，真核生物的核酸 。 一般原核生物的可遗传变异 ，病毒可遗传变异 ，真核生物的可遗传变异 。 二：细胞的增殖、分化、癌变和衰老 40．（１）正确区分染色单体、同源染色体、非同源染色体和四分体。图示说明 （２）人体x、y这对性染色体，形状、大小差别大，但有同源部分，减数分裂过程中能 ，是一对 染色体；水稻单倍体(n)经秋水仙素处理后，染色体加倍的水稻(2n)中有形状、大小相同的一对染色体，在减数分裂中能联会，但不是一条来自父方，一条来自母方，能否称为同源染色体？判断同源染色体关键看什么？ （３）形状、大小不同，且在减数分裂时不联会的染色体叫 染色体。 （４）一个四分体含有几条姐妹染色单体？几个ＤＮＡ？几个着丝点？几对同源染色体？ 41．理解并掌握有丝分裂，减数分裂中染色体和DNA数目的变化规律，绘制曲线。 42．掌握有丝分裂和减数分裂的区别，仔细分析、比较有丝分裂和减数分裂的过程及其不同时期的特点，归纳它们的相同点和不同点。（主要从染色体复制次数、细胞分裂次数等方面比较。） 减数第一次分裂和减数第二次分裂的过程和特点分析比较。 43， 二倍体生物含同源染色体的细胞有哪些？ 无核细胞（哺乳动物成熟红细胞）以及极核、雄蜂体细胞是否含同源染色体？ ４４、有丝分裂和减数分裂图像的鉴别 以二倍体生物为例，说明一下“三看鉴别法”：第一，看细胞中染色体数目。若为奇数，一定是减数第二次分裂，且细胞中一定无同源染色体；若为偶数，继续往下鉴别。第二，看细胞中有无同源染色体。若无同源染色体，一定是减数第二次分裂；若有同源染色体，进行第三看。第三，看细胞中同源染色体的行为。若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是（　　　　　　　　　）分裂；若无上述同源染色体的特殊行为，则为（　　　　　）。 另外，需要注意的是，如果是多倍体或是单倍体生物的细胞，则需仔细考虑再作判断 ４５、细胞的全能性 细胞具全能性的原因：因为细胞内含有该物种特有的（　　　　　　　　）或者含有发育成一个完整个体的全部基因。 哺乳类成熟的红细胞、植物导管细胞具有全能性吗？ 细胞全能性的体现必须满足　　　　　　　　　　　　　　　　等条件。 细胞分化的根本原因是　　　　　　　　，一般同一个体不同的细胞基因型、mRNA,蛋白质是否相同？ 体现细胞、受精卵、生殖细胞全能性大小？植物细胞、动物细胞全能性大小？ 保持分裂能力分化程度低的细胞与高度分化的细胞全能性大小？ 高度分化的动物细胞全能性受到限制，但是它的（ ）仍然保持全能性，如何体现？ 有完整细胞结构的细胞具有全能性不等于就能体现全能性，体现全能性必须要发育成（ ）。 三：生物的新陈代谢 46、影响光合作用速度的曲线分析及应用（光照强度，二氧化碳浓度，温度等） 47、影响植物呼吸速率的因素及相关曲线（温度，O2的浓度，CO2浓度） 48、从光合作用和呼吸作用分析物质循环和能量流动 1．从反应式上追踪元素的来龙去脉 ①光合作用总反应式： ②有氧呼吸反应