第四章 社会互动(简） 社会学教程 教学课件.pptVIP

* * 第四章 社会互动 第一节 社会互动的类型和意义 一、社会互动的含义 指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互影响性的行动方式和行动过程。 是指个人与个人之间通过语言、表情、身体姿势和其他象征性符号，彼此表达意向，沟通感情，共同行动的过程。 概念的理解： （1）互动必须发生在两个或以上的人之间 （2）互动的行为是相互依赖性 （3）以信息传播为基础 （4）总是在特定情景下进行的 （5）互动对双方的关系产生影响 （6）互动遵循一定的行为模式，具有一定的结构 二、社会互动的类型 1、不同行动主体之间的社会互动 人际互动 群体互动 2、不同性质的社会互动（互动方式） （1）合作 是人们或群体，为了满足共同利益或达到共同目标而一起行动，这些利益或目标单靠一方是难以实现的，甚至是不可能的。合作行为的基础——个人、群体的力量的有限性，从而对他人、其他群体有一定的依赖。 条件： 目标一致 互相依赖 能力互补 基本的信任 （2）竞争 是互动中双方对同一个目标的争夺，是企图超越对方的活动和过程。竞争是双方在遵循某些规则下的一种合作性的冲突。 竞争受一些规则约束，达到目标比打败任何对手更重要。 追求同一目标 目标稀缺 成果不能共享 （3）冲突 是合作的对立面，指的是针对有价值物或价值观的斗争；这里，为了达到预期目标，打败对手被认为是最重要的。 冲突是竞争的升级，双方的根本利益上是对立的，不能共存，以消灭对方为根本目的。 3、集体行为，又称集合行为 含义 ： 凡是两个人以上的共同行为都是集体行为。 集合行为发生的条件: 1、环境因素 2、无规范 3、冲突的价值观和规范 4、相对剥夺 5、社会控制机制的崩溃 集体行为的特征有： 人数众多；无组织性行为者相互依赖 自发性。 狂热性 非结构性。 过渡性。 集体行为不可能持久，因为由感情冲动而采取的行为有三种发展前途： 发泄感情，减轻内心紧张，即告结束； 找到新的行为规范，并被社会接纳，使之制度化，集体行为也告结束； 是集体行为转化为有组织有领导的社会运动。 三、社会互动的意义 1、促进对自我的认识 库利“镜中我” (looking-glass self )理论：人们通过观察别人对自己的反映而形成关于自我的概念。 (Charles Horton Cooley) 2、能满足行动者的需要 3、是社会构成和发展的基础 第二节 社会互动的理论 一、马克思的社会交往理论 二、符号互动理论 （一）符号的含义 符号是指所有能代表人的某种意义的事物。 米德：人类互动是基于有意义的符号之上的一种行动过程 托马斯：共享定义（情景定义） （二）符号互动理论的基本观点 1、人是符号的使用者 2、符号在人们的互动中起中介作用 3、人们通过解释他人行动中所具有的符号意义进行交流和互动 4、根据互动情景的变化，人们不断修改对事物的定义 5、角色扮演是人们最基本的互动方式 （三）艾文·戈夫曼的拟剧论，又称为“印象管理理论” 其核心观点： 1、社会和人生是一个舞台 2、角色扮演者皆运用各种技能和方法力求塑造自己在他人面前的良好形象，即进行“印象管理” 3、角色扮演有前台行为与后台行为之分。 4、人们的前台行为与后台行为不同 5、人们在前台的行为并非“伪装”，而是人们正常生活的一部分 三、常人方法学 又称本土方法论、民俗学方法，创始人是美国社会学家加芬克尔。 任何人的互动都由一种民间规则支配着，互动双方都具有对事件常识性的知识和假设，以此解释互动双方的常用规则。 四、社会交换论 产生于20C50’末的美国，创始人及代表人物是霍曼斯、布劳和爱默森。 该理论着眼于人们在社会生活中的相互交往关系，认为互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程。 霍曼斯交换社会学，适用于小群体研究，它包含几个基本命题： 1、? 成功命题 2、? 刺激命题 3、? 价值命题 4、? 剥夺和满足命题 5、? 攻击与赞同命题 6、? 理性命题 第三节 社会角色 一、社会角色及其类型 1、角色来源和含义 芝加哥学派最早系统地运用这个概念，其中以Ｇ.Ｈ.米德的研究最为突出。 米德的角色扮演理论：社会化的实质是角色扮演，即学会理解他人对于角色的期待，并按照这种期待从事角色行为的能力