第四章　常用统计量的计算 教育统计分析(研究生) 教学课件.pptVIP

第四章常用统计量的计算 徐长江 浙江师范大学教师教育学院心理系 E－mail xucj@zjnu.cn 本章纲要 描述数据特征的基本概念 集中量数 差异量数 偏态量与峰态量 Descriptives过程 描述数据特征的基本概念 1、中心位置：中心位置的度量能够指出数据的分布等特征，所以又叫位置度量。 描述数据特征的基本概念 2．离散性：离散性是指数据的分散程度，即观察值的散布范围。 描述数据特征的基本概念 3、偏度：描述一组数据的曲线的偏斜大小的度量，曲线可以是对称的，也可以是偏斜的。 描述数据特征的基本概念 4．峰态：一条频率分布曲线的尖削度称为峰态。 本章纲要 描述数据特征的基本概念 集中量数 差异量数 偏态量与峰态量 Descriptives过程 集中量数 是描述数据集中情况的综合指标。主要有平均数、中位数、众数。 平均数（mean)是集中趋势度量中最重要的一个指标。 ? 　　　　　　　其中X为观测值，N为样本容量 集中量数 算术平均数的优点和缺点： 优点：反应灵敏、严密确定、简明易懂，计算简便，适合代数运算。 缺点：易受极端数值的影响。 集中量数 中位数用符号Md（Median）表示。它表示位于数据数列中心位置的那一项的大小。这一项位于数据数列的正中心，有一半观测值在其下，有一半观测值在其上。 众数（Mode）是数据中重复出现最多的那个数值。 本章纲要 描述数据特征的基本概念 集中量数 差异量数 偏态量与峰态量 Descriptives过程 差异量数 极差（又称全距，Probable Deviation, range）：是观测值中最大值与最小值之差。 四分差（又称四分位距，Quartile Deviation）：第一和第三个四分位点内距的一半，即QD=(Q3-Q1)/2 差异量数 平均差：是观测值与算术平均数之差（又叫离差）绝对值的算术平均数。 差异量数 方差（Variance）：是离差平方的算术平均数。 标准差（ standard deviation) 例 A组：60, 70, 80, 90, 100 80 B组：70, 75, 80, 85, 90 80 A组离散性(标准差) B组离散性(标准差)： 本章纲要 描述数据特征的基本概念 集中量数 差异量数 偏态量与峰态量 Descriptives过程 　偏态量(Skewness) 当频数分布呈正态时三者合为一点，即，当频数分布呈偏态时， 平均数与中位数Md距离校近，而与众数距离较远，分布呈正偏态时，MMdMo，分布呈负偏态时，MMdMo。 偏态量(Skewness) 皮尔逊根据他所发现的这一关系，提出了用来描述分析形态的偏态量。 峰态量 (Kurtosis) 峰态量 (Kurtosis) 本章纲要 描述数据特征的基本概念 集中量数 差异量数 偏态量与峰态量 Descriptives过程 Descriptives过程(P203) Analyze=Descriptive statistic=descriptives 练习 根据strscore.sav 统计各因素的平均分，并排序。 * 最小值 最大值 ?数据 ?数据 第一个 四分位点 ↑ Q1 第二个 四分位点 ↑ Q2 第三个 四分位点 ↑ Q3 当Ku＝ 0.263，分布呈正态峰；Ku＜0.263，分布呈高狭峰，Ku＞ 0.263，分布是低阔峰。 根据四级动差计算： 当a4=0时，分布呈正态峰； a4 ＞0，分布呈高狭峰； a4 ＜0时，分布呈低阔峰。 * *