英语学术论文实用写作 第十三章 衔接与连贯.pptVIP

* * * * 我们多次提到学术论文与中学生的作文的差别，本章要探讨的衔接与连贯问题不仅是中学生的作文必须注意的，也是学术论文不能回避的问题。 语篇的衔接(也可称为连接，cohesion)指语篇中的各部分在语法和/或词汇方面有着某种联系。衔接理论的萌芽早在1915年就出现在Saussure(2013)(Course in General Linguistics)一书中，该书提到，语篇中的任意一个词都可以让人联想到文中的其它词，并称这种语言现象为联想关系(associative relations)。在此之后，Firth(1935)提出了搭配(collocation)，但他的研究仅停留在了词汇的层面，并没有进行语篇的分析。1960年，Jacobson(1957)率先提出衔接(cohesion)这一概念，随后，Halliday Hasan(1976)将衔接分成了句内衔接和句间衔接，并认为实现衔接的手段包括指代(reference)、替代(substitution)、省略(ellipsis)和连接(conjunction)等语法手段和词汇手段。 与衔接不同，连贯的定义并不统一(Van Dijk，1977)。Reinhart(1980)，Connor(1984)和McCarthy(1991)等认为连贯并非语篇本身的特征，而是依靠读者运用自身的知识和推理能力推导出语篇中缺失的环节(missing links)或桥接(bridging)意义的断层(gap)得以实现；Neubauer(1983)称连贯是指篇章具有整体性，语义明确、条理清晰，不是一堆杂乱句子的集合，Johns(1986)则认为语篇的连贯存在于两个层面，即读者层面(reader-based)和文章层面(text-based)，前者与作者和读者或说者和听者之间信息交换成功与否有关，后者则与文章本身的结构有关。虽然语言学家们的解释不尽相同，但总的来说具有连贯性的语篇有连接性(connectedness)、一致性(consistency)和相关性(relevance)(Reinhart，1980)。所以，正如De Beaugrande Derssler(1981)所说，衔接与连贯是语篇的重要组成部分，即具备衔接和连贯的语篇才有可能使信息交流得以顺利进行。 传统语法一般不考虑相应词类的语法功能，而是根据连接词在 句子中行使的不同功能，把它们分为并列连词和从属连词。 并列连词连接的成分之间“没有主次之分”，彼此之间是“平 等关系”(张道真 1995: 451 -454) 。并列连词可以表示以下意义: 1. 并列，如 and，not only... but also，neither... nor，as well as 等； 2. 选择，如 or，either... or，or else，otherwise，whether... or 等； 3. 转折，如 but，yet，still，however，nevertheless，though 等； 4. 因果，如 so，for，hence，therefore，then 等。 从属连词连接的各组成部分之间有主次之分，体现为各种不同的主 从关系。这类连接词可以用来引导状语从句和名词性从句，使其与主 句相连，构成一个复合句。常见的从属连词及其功能如下： when，after，before，while，as，since，until，as soon as等连接时间状语从句; if，unless连接条件状语从句，where连接地点状语从句； so that连接目的状语从句； although，though，even though，no matter what / how / when连接让步状语从句； as，as... as，not so... as，than连接比较状语从句； so( such)... that连接结果状语从句； as，because，since，连接原因状语从句； as连接方式状语从句等。 从形态学角度出发，可以把连接词分为简单连接词、分词连接词、复合连接词和短语连接词。 简单连接词同复合连接词相对，在一般情况下以单个方式出现在话语中，而且不可进一步切分。简单连接词既包含并列连接词，又包含从属连接词。常见的简单连接词有and，for，but，yet，or，so，as，if，hence，until，after，since，lest，than，that，while，though，only，although 等。 分词连接词是由个别动词的现在分词或过去分词形式发展而来的，通常与 that 组配，共同引导状语从句，如provided (tha