西方哲学概论05 第五讲 实用主义.pptVIP

第五讲??????实用主义 第一节???????????实用主义概况 一、实用主义的基本特点 实用主义是一个公开宣称要超越和改造西方近代哲学的形而上学思维方式的哲学流派。实用主义哲学家大都反对将心物、主客、思有等二元分立作为哲学的出发点，拒绝对关于世界的基础、本质等传统哲学的基本问题作出回答，要求抛弃各种声称具有普遍和绝对意义的哲学体系。他们大都把哲学的主要任务归结为制定科学的认识论和方法论，把哲学和科学研究的对象限定于人的现实生活和经验所及的范围。 实用主义最主要特点在于它更强调哲学应立足于现实生活，主张把确定信念做为出发点，把采取行动当做主要手段，把获得效果当做最高目的。实践和行动概念在哲学中应具有主导地位。实用主义者甚至宣称自己的哲学是一种实践哲学、行动哲学、生活哲学。 实用主义者所谓现实生活、信念、行动和实践往往都带有很大主观性。尽管他们大都企图超越唯物唯心的争论，但在一定条件下可能倒向主观唯心主义。 实用主义的代表人物 实用主义是19世纪末以来美国流行的一个哲学流派，也是现代美国各派哲学中对该国社会生活和思想文化影响最大的哲学流派。其最主要代表人物是皮尔士、詹姆士和杜威。 美国实用主义的背景 实用主义产生于美国，活动中心也一直在美国。在它形成后约一个世纪以来，一直被人认为是美国民族精神和生活方式的理论象征，有的学者甚至认为实际上具有美国准国家哲学（美国并无正式的国家哲学）的意义。 一是：资本主义市场经济制度建立得最纯粹、最彻底，资本主义的民主制度（无论是政治国家和市民社会）也建立得最完备，因而以倡导自我谋划和设计、自我选择和奋斗为特征的个人主义价值观念在这里获得最广泛的流行。人们不必考虑国家、君主、教皇以及其他超乎人之上的力量的限制和旧的传统的束缚，可以自由放任地去追逐个人的发展、成功、利益、效用。 二是：美国是一个由以欧洲各国为主的世界各地的移民组成的国家。这些移民带去了世界各地的传统文化。由各种传统文化融合而成的新文化又是对这些文化传统本身的否定。 任何一种传统都失去了作为判断标准的意义，只有那些对开辟这片新大陆有用，获得成功的才能得到肯定。对主体的活动的有效和无效，成功和失败超越了任何文化传统或思想原则，而被当做人们的思想和行动的准则。 三是：实用主义所主张的兼容并包原则使它能向一切其他哲学流派“开放”。具有深远的“清教”传统的多数美国人当然也信仰宗教，但他们力图使宗教符合获得利益、成功和要求。 四是：实用主义在美国盛行与19世纪下半期以来现代自然科学在美国的发展状况也是分不开的。 实用主义的产生和流传 美国实用主义发轫于1871—1874年在哈佛大学所建立的以皮尔士为首的“形而上学俱乐部”,皮尔士提出实用主义的基本思想是在19世纪70年代，当时并未引人注意。一直到19世纪未，当詹姆士重提皮尔士的实用主义原则，并对其作了系统的论证和发挥以后，实用主义才迅速成为美国哲学中的一种最主要思潮。在20世纪上半期，杜威又将皮尔士和詹姆士的思想作了重大发展，并把它运用于社会生活和意识形态的各个领域。 实用主义在西方各国均有流传。 实用主义在一些受到美国影响较大的亚非拉国家也有流传，例如在旧中国，就出现了以胡适为代表的实用主义思潮，并在当时的思想文化领域发生过很大影响。 第二节 双料大师——杜威 ??约翰·杜威(1859—1952)是美国最伟大的哲学家和社会批评家,有人说:在我看来,最终将是杜威,而不是福特,不是爱迪生,不是罗斯福,意义丰满地象征今日美国最好的东西和明日美国主义最有希望的东西. ?一 杜威的生平 杜威1859年出生于美国东北部的佛蒙特州柏林顿，是家里的第三个孩子。 1875年中学毕业后,杜威进了在他家附近的佛蒙特大学。在大学里，杜威学习的科目很广泛，从古希腊文、拉丁文、历史等文科科目到解析几何、微积分、地理学、动物学等理科课程都要学习。杜威尤其对哲学产生了很大的兴趣,这种兴趣在他大学的最后一年变得更加强烈。杜威在大学里的成绩相当出色，特别是在第四年，他成为了由全美的优秀大学毕业生组成的一个联谊会的成员。大学毕业时，杜威刚好20岁,毕业后找到了一个中学教师职位,每月薪金约40美元,并设想将研究哲学作为自己的终身职业。 1882年4月的杂志上刊登了杜威的文章，题目是《唯物论的形而上学假设》。这是杜威关于哲学的学术处女作。不久，他又发表了另外两篇文章。 他在这一年还做出了一个重要决定：他要去读博士。读研究生是需要钱的，当时的杜威智慧与知识都不少，但就是钱少，他的伯母慷慨解囊，借给他500美元。杜威进的是现在很有名的约翰－霍普金斯大学。 杜威在约翰－霍普金斯大学的经历很成功 ，不但取得了好成绩，还交了许多优秀的朋友。在这里对杜威产生更大影响的是莫里斯和霍里两个教授，他们