语言运用 九年级上册语文课件.pptVIP

* 语文专题解析 语言运用 一、词语的选用 同义词辨析及运用 1、词语的确切含义 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人—_____（赞扬 / 赞叹） 要点：注意不同的语素！ 他损坏了公物。 他毁坏了公物。 他破坏了公物。 注意：词语用得过分或不够 2、词义的轻重 边疆——边境 3、词义的范围 靠近国界的领土—靠近边界的地方 大——小 充足 充分 充沛 4、词语的搭配 ——自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳光充足，水源充足。 ——抽象的事物，如条件充分，理由充分。 ——精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。 突然 忽然 猛然 5、词语的语法功能 ——形容词，可作状语、定语、谓语 ——副词，只作状语。 ——副词，只作状语。 爱护 保护 庇护 6、词语的感情色彩 ——爱惜并保护。 ——尽力照顾，使不受损害。 ——袒护 ——褒 ——中 ——贬 果断——决断——武断 坏——固有义：品质恶劣。 傻——固有义：愚蠢，死心眼。 7、词语的语境义 当这两个字经热恋男女青年之口以亲昵语气说出，则义为“可爱，聪明”。 又：古时青年妇女称自己丈夫为“冤家”。 ★辨析语境义的关键——分析、把握语境。 基本原则——字不离词，词不离句，句不离段。 ①把握具体的环境气氛 例：两人吵了大半天，他苦笑着摇摇头，说：“这也太有意思了。” ②注意特定情景或处境 例：繁漪（喝一口）：苦得很，谁煎的？（《雷雨》） ③体会作者的思想感情 例：也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(《藤野先生》) 如：语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。 8、其他方面的辨析: 例：从1921年到2001年，中国共产党经历了八十年的战斗洗礼。 关联词辨析及运用 首先要从总体上抓住句子的基本内容(语意、观点、态度、倾向、侧重点等)，然后具体分析句子间的意义、层次关系、前后搭配，并准确选用关联词。 例：社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。 两手都硬起来， 能两个文明一起上；单有一手硬， 可能有一时的效果， 最终两个文明建设都上不去。 a.联合关系结构 1并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。??? 例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。??? 常用关联词：??? 又……，又……?????????? 一边……，一边……? 不是……，而是……??? 一方面……，一方面…… a.联合关系结构 2承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。??? 例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。常用关联词： ??? ……，又(还)……?????????? （便，于是)……???? (先)……，然后(再,接着)……? a.联合关系结构 3递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。??? 例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。常用关联词： ??? 不但……，而且……????????不仅……，还…… ……，甚至……????????? ……，尤其是…… a.联合关系结构 4选择复句：分句表示从两件事中选择一件。（分句可以不止两个) 例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。常用关联词:??? 不是……，就是……?????要么……，要么……??? 或者……，?或者……? 与其……，不如……??? 宁可……，也不…… (取舍关系) b.偏正关系结构（主从）： 1转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对).??? 例:虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。 常用关联词:???虽然……，但是……???尽管……，但是……???? ……，反而……???????????????? ……，却……???? ……，不过…… ……，然而……? b.偏正关系结构（主从）： 2因果复句:前一分句表原因，后一分句表结果。 （或：前一分句说依据，后一分句说出由依据推出的结论） 例：几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。常用关联词：? 因为……，所以……???????? 由于…，…???? …，因此…????????既然……，就… b.偏正关系结构（主从）： ? 3假设复句:前一分句表示假设情况，后一分句说这假设实现就有结果。例：如果你愿意，我就陪你到白云山看看。常用关联词： 如果……，就……?????????要是…，就…若是……，便…?????? 即使…