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关于汕头南澳中学艺术教育的调查报告 华南师大化学系002班 林敏平 002414218 当前，在我国学校教育中谈得最多的是什么是素质教育，如何实施素质教育等问题，由于长期受到应试教育的影响，这些问题在今后还会受到应试教育巨大惯性的影响尤其是中学的艺术教育受其影响更加严重。美育作为一项在素质教育中相当重要的，与智育等其他各育并重的独立的教育，如何在素质教育中发挥其重要作用，主要依赖于从属美育的中学艺术教育的教育。而艺术教育在中学又具体体现在音乐课和美术课以及校内各种形式的文娱活动上。 在汕头南澳中学实习期间，我们深切地感受到该中学对艺术教育的重视，引发了我们对该校艺术教育相关状况的兴趣，并以为此学校的艺术教育是许多中学的典范体现，有一定的参考意义。于是作了相关的调查，主要从学校艺术组教师访谈和学生信息反馈两大方面调查该校艺术教育的教育理念，具体实施以及实施后的实际效果，并由此对中学艺术教育作一定的思考与建议。 一、南澳中学艺术教育的教研工作 这一部分的调查结果主要是通过访谈南中艺术组教师及查询艺术教研组工作计划得来。 1、常规课堂教学是全面实施素质教育的主渠道，是培养学生开拓创新能力的主阵地，因此，抓好常规课堂教学是首要工作。在这方面，南中注重提高课堂教学质量并开展相关教学研究工作： ①教研主题：在现有相对简陋的教学备件下，如何提高艺术课的教学质量。主要通过艺术组内教师的相互交流，组内集中活动讲座开展研究工作。如加强听课、评课制度的落实，增强老师们的教学经验交流，开设各种级别的公开课，同时根据教学制度及实际工作情况灵活安排组内交流课。 ②加强各种常规检查，要求教师们要注意以学生为主体制订好教学工作计划，备好每一节课，做到既教书又育人。 ③老师们要努力提高自身业务水平，鼓励老师们采用多媒体教学，钻研课件制作。 ④除了常规课堂教学，南中艺术级注重开展形式多样的艺术活动。如举办艺术节，开设丰富多样的艺术活动类课程，建立高考训练队。 ⑤艺术节。南中的艺术节每隔一年举办一次，现已成功举办了三届。其主要内容有：（1）文艺汇演。每班排一个节目，鼓励多排出曲艺节目（相声、小品等等），同时要求每级排出一个较大型的节目。（2）卡拉OK比赛。由每班选派歌手参加，歌曲内容要求思想健康，先例中学生年龄特点。（3）书画、工艺作品展和摄影展。书画作品展纯以学生的作品展出，作品主要由美术老师在活动课程中组织学生创作，或要课堂中发现作品参展；工艺制作品展主要包括工艺制作品展，废品回收制作作品展和插花作品展，作品由美术老师鼓励各班同学制作，选取较好作品参展；摄影展采取学生自愿参展方式，选取学生上交的优秀摄影作品。（4）体育艺苑。（5）灯谜。 2、设立各类兴趣班，建立金字塔式的培养机制，培养艺术尖子。音乐方面由于备件限制内设立了舞蹈班和合唱队，美术方面分初中部和高中部，并以级为单位选取有基础的同学组成兴趣班，由各年级授课老师安排辅导内容。南中文艺演出队伍是地方各种文艺演出的生力军，平均每年要安排10多个节目参加节日的演出及各种慰问演出，获得了各界的好评。在历年的全国、省、市、县画展乃至国际性的各类比赛中，南中学生的美术作品多次获奖，特别在2002年三个作品参加汕头市中小学生艺术展演，一个获二等奖，两个获三等奖。另有两位同学的作品参加“中国、新加坡少年美术摄影竞赛”，分别获金奖和银奖。 3、设立艺术高考训练队。在高一、高二级设立，分音乐、美术两个队，由高中艺术老师负责辅导。音乐开设声乐课、视练课，定期开设基础乐理课；美术开设素描课和色彩课。高考训练队的老师同时还要注意学生的文化成绩跟踪。而在历年高考中，相对这样一个经济发展较落后的海岛县来说，南中能在每年高考是都有几名学生考上音乐本科和美术本科，而且是第一批重点线，着实不易。 二、学生对南澳中学艺术教育的反馈意见。 前面一部分我们了解了南澳中学艺术教育学校方面的安排了，那么，对正在接受着南中艺术教育的中学生来说，他们的真切感受又是如何的呢？为此，我们作了题为“我与艺术教育”的调查问卷。 1、调查方法： 调查对象：在初一到高二这五个年级每个年级随机抽取一个班。 调查内容：学生对在南中所接受的艺术教育的看法、意见和建议。 调查形式：调查问卷+学生个人访谈。 调查步骤： ①设计“我与艺术教育”调查问卷。 ②请南中艺术组的老师审阅问卷。 ③在五个年级各年级随机抽取一个班实施调查。 ④对调查结果进行统计处理。 ⑤分析调查所得的数据资料。 调查时间：2003年11月 说明：调查问卷的发放用随机抽取整个班的方式，主要是考虑到在一个班中各种层次的学生都有，这样就可以在各个年级各个班获得全面的代表性的数据。 2、调查结果与分析 调查问卷（见附页） 本次共发放问卷300份，回收274份，回收率为91.3%。 南中音