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体育艺术系麻春艳工作总结 回顾一年的工作，作为辅导员和体育艺术系年级办公室副主任，我是忙碌的，但是在和学生的接触过程中体会到了人生最大的快乐，而学生也成为我的第一财富。现就我本人本年度所做的工作总结如下： 一、迎新工作和新生入学教育 1、2010年9月18日，在学院领导、学生工作部、系里领导同事们的指导、支持和帮助下，我们开展了一年一度的迎新工作。从新生报到前的准备工作到当天的迎接工作，每一环节都要求细致、周到，像提前报到的同学，怎样安排他们的生活才能既让他们感到温暖又不影响学校的整体工作安排，怎样处理个别同学特殊情况和迎新突发状况等等。在年级办公室各位辅导员的团队协作下，迎新工作顺利而且令人满意的画上了圆满的句号。 2、一年级是学生从中学到大学的转变阶段，是整个大学的思想教育基础阶段，在走进校园之时要帮助他们实现这种角色的转换，所以开学伊始就开展了一系列的入学教育。为此，我们在学院的统一安排和系领导的精心部署下，我们不仅由两名辅导员组织新生进行入学教育，并且在开学第一周就组织新生召开新生入学教育见面会，会上系主任和书记都语重心长的欢迎新同学并提出了殷切的希望。 我们针对学生的特点和以往的工作经验还开展了以下教育： （一）、 安全教育。通过主题班会教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。在节假日提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。 （二）、 入党启蒙教育。为了在新生刚走进大学校园的时候就树立正确的价值观，人生观、世界观，用党的先进理论教育他们，用党员的光辉事迹去激励他们，用党员的先进模范性去感召他们，使其更深一层地了解我们党，认识我们党，树立向党员学习的信念。 二、新生军训工作 新生军训，是比较苦比较累，但一定不能放松要求，既有对学生的要求，更有对自己的要求，从某种意义上说军训不仅仅是在训学生，更是在考验一个辅导员的工作能力。军训过程中我们积极配合教官做好学生的思想工作和内务指导工作，基本上每天都到军训现场与新生进行沟通和交流，负责解决学生军训期间遇到的困难和问题，这些都有力的保证了军训的有序开展。在军训中不仅重视军事技能的培训，而且穿插人生教育，和教官共同教育学生怎么做人、怎么做一个优秀的人。同时通过在军训工作中发挥好学生骨干的力量，让他们负责部分工作，发现培养了一批优秀学生干部，为今后的管理和引导奠定了基础。最后在军训表彰大会上，体育艺术系获得了7个“优秀连队”和14个“军训先进个人”以及一个“优秀指导员”等多项殊荣。结合学生的优秀表现，我们在军训结束后一周组织了一次系级军训表彰大会，为新生和各位教研室老师创作见面和相互了解的机会。 三、学生的常规管理工作 辅导员处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。学院的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。辅导员工作是一项以人为本的工作，应该真正做到急学生之所急，想学生之所想。 （一）、贫困生资助管理 自我到体育艺术系以后，作为年级工作的负责人，积极组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案；平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，积极推荐安排他们从事勤工助学活动，配合学工部认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作，把国家、学校的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。四、班风、学风建设 （二）、班风、学风建设 人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。本学年，我们针对体育艺术系学生的特点，为班级工作定下了工作重心，严格班级学习委员考勤制度，并由学习部和自律委负责督察，每周一定期通报上周学生的上课情况，以便准确了解学生上课状况，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围。作为年级办，我们组织各位辅导员分工负责学生课程的抽查工作，以端正学风。 （三）、学生党团建设 作为体育艺术系年级办公室，对学生的管理不止是表面的，更重要是思想层面的管理。在2010年11月，在体育艺术系党总支的指导下，我们成立了学生党小组，以完善学生党建工作。年级办公室根据学院组织部要求，推选优秀入党积极分子参加院级党课培训及考试等工作，定期与培养考察同学分别谈话，了解其每段时期的学习生活情况，以及身边同学的情况。在大力发展学生党员的同时，我们更加注意严把组织发展的质量。教育学生时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上，力求上进，努力向党组织靠拢。我们建立了党员发展档案，对每