附：excel统计 教育统计分析(研究生) 教学课件.pptVIP

Excel基础知识 单元格位置 用来唯一标识一个单元格的坐标，它由列号行号组合表示（先写列号后写行号） 。 例如，第五列第18行单元格位置是E18。 连续单元格位置用首尾单元格的坐标描述，比如第A列第1行到第E列第5行的单元格区域用A1:E5表示。 练习 利用上述两种方法在Excel形成如下的序列。 公式 公式使工作表具备了“计算”能力。 公式由三要素组成： ① =号：这是公式的标志。 ② 操作符：表示执行哪种运算。 ③ 数：引用的单元格、函数及常数。 公式复制：可实现了过去只能编写程序才能方便完成的功能。 方法： ①利用单元格填充句柄； ② 单元格复制和粘贴操作实现公式复制 公式 公式使工作表具备了“计算”能力。 公式由三要素组成： ① =号：这是公式的标志。 ② 操作符：表示执行哪种运算。 ③ 数：引用的单元格、函数及常数。 函数 四要素： ① =号：表示是函数（或公式)。 ② 函数名：每个函数都有一个名称。 ③ 括号()：表示函数的参数部分。 ④ 参数：函数运算所需的数据，一般是常数、单元格引用，也可是另外一个函数。 Excel数据描述与分析 纲要 集中趋势的测定与分析 离散趋势的测定与分析 描述统计分析工具的使用 用工作表函数描述集中趋势 均值函数（AVERAGE）：其语法结构为：AVERAGE(number1,number2, ...) 中位数函数（MEDIAN）：其语法结构为：MEDIAN(number1,number2, ...)。 众数函数（MODE）：语法结构为： MODE(number1,number2, ...)。 切尾均值函数（TRIMMEAN）：语法结 构为：TRIMMEAN(array,percent) 。 　　Array为求平均值的数组或数据区域。Percent为计算时所要除去的数据点的比例。 练习 求“拼写成绩”和“语文成绩”的集中趋势的各项指标。 离散趋势的测定与分析 总体标准差函数（STDEVP）：语法结构为： STDEVP(number1,number2,...) 样本标准差函数(STDEV)：语法结构为： STDEV(number1,number2,...) 四分位数与四分位距 四分位数函数（QUARTILE）：语法结构为： QUARTILE(array,quart) 其中： 　(1)Array为计算四分位数的数组或数据区域。 (2)Quart决定返回第几个四分位数。 　0－最小值；1－第1四分位数(第25 个百分排位)；2－中位数(第 50 个百分排位)；3－第3四分位数(第 75 个百分排位)；4－最大值。 练习 求“拼写成绩”和“语文成绩”的离散趋势的各项指标。 相关系数的测定与分析 积差相关:CORREL(Array1,Array2) 例: =CORREL(A1:E1,A2:E2) 练习 求“拼写成绩”和“语文成绩”的积差相关系数。 描述统计分析工具的输入内容 分析工具所提供的指标的纠正 练习 用“描述统计分析工具”对“拼写成绩”和“语文成绩”进行描述统计分析。 案例练习 某校进行了运用新学方法提升学生学习能力的实验。首先随机选取了实验班与控制班，在实验之前，使用学习能力测验进行了施测。然后在实验班实行新的学方法，而控制班则仍然采用传统的学方法。实验之后，又采用了学习能力测验进行了施测。试用两次施测的结果，完成下面工作： 分别计算出前测验、与后测验学生成绩的总分。 计算出前测验、后测验学生成绩的平均数、标准差以及两次测验的相关系数。 分别计算出实验班、控制班前测验、后测验成绩的平均数与标准差。 Z分布函数与反函数 标准正态分布函数 NORMSDIST (已知Z值求P值） 计算标准正态分布的累积函数。语法结构为： NORMSDIST(z)，如：((Normsdist(1.96)= 0.975 标准正态分布函数的反函数NORMSINV （已知P值求Z值） 根据概率确定Z分布随机变量的取值。语法结构为： NORMSINV(probability)，如：normsinv(0.05)= -1.64 t分布函数与反函数 t分布函数tDISt（已知P值求t值） 在一定的自由度和显著水平下得出t分布的概率面积。语法结构为： tDISt(x,deg_freedom,tails) 其中：X为需要计算分布的数值；Deg_freedom 为自由度；tails 指明分布函数是单侧分布还是双侧分布 。 例：“=TDIST(1.96,200,2)”的值为0.051385 t分布反函